Ensinar História No Primeiro Ciclo

professores do primeiro, semestre do curso de Pedagogia. Orientador: Prof. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Battini. Sete Lagoas 2012 INTRODUÇÃO Os professores, em sua essência, têm como principal objetivo a formação didática, social, cultural e intelectual daqueles que lhes foram confiados. Procuram ensinar da melhor maneira tudo aquilo que anteriormente também foram a eles transmitidos por seus professores, formando-se assim, um…

História da Educação no Brasil na Atualidade RESUMO Desde o início da Educação no país, o papel da escola no Brasil é de ensinar a submissão à autoridade ou à oligarquia, nos dias de hoje se tomarmos como esse o "verdadeiro" papel da escola, então ela não está fazendo um excelente trabalho, como aparelho ideológico. Se o verdadeiro papel é o de formar cidadãos críticos então a educação está em recuperação. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a educação no…

para os seus alunos. Pode também contar histórias. E pode usar as histórias lidas e ouvidas como estímulo para a escrita dos alunos. Não porque o texto lido seja necessariamente um ponto de partida para um exercício. Pode-se ler e depois fazer um exercício de escrita, como também se pode ter atividades de leitura que não sejam acompanhadas de exercício algum, porque a leitura já é, em si, uma atividade. Ao longo do seu processo de alfabetização, no primeiro ciclo do Ensino Fundamental, o…

ser educado. “Tudo o que tem influência na conduta e na personalidade é Educação” (CONFEF, 2006). De acordo com Freire (1992), o movimento corporal deve ser interpretado como um recurso pedagógico valioso no ensino fundamental, especialmente no primeiro segmento do ensino, pois “a mão escreve o que a mente pensa a respeito do mundo com o qual a criança interage” (Freire, 1992, p. 81). 1 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. “A LDB, Lei de Diretrizes e Bases da Educação, de 20 de Dezembro de 1996,…

A História de Josué de Castro Josué nasceu no dia 5 de setembro de 1908, em Recife, capital do estado de Pernambuco. Seu pai veio de Cabaceiras durante a grande seca de 1877. Sua mãe, da região dazona da mata. Josué cresceu bem próximo aos mangues da cidade, região de mocambos, habitada por retirantes e caranguejos. Aos 20 anos formou-se em Medicina. Apesar do interesse inicial pela psiquiatria, resolveu fazer nutrição e abriu sua clínica em Recife. Na mesma época, contratado por uma fábrica

estudo, e as categorias “território”, “região”, “paisagem” e “lugar” devem ser abordados como seu desdobramento. Para professores de geografia é fundamental reconhecer a diferenciação entre a categoria território e o conceito de territorialidade. Num primeiro momento essas duas palavras podem parecer dizer a mesma coisa. Porém, o território refere-se a um campo específico do estudo da Geografia. Ele é representado por um sistema de objetos fixos e móveis, como, por exemplo, o sistema…

janeiro de 1642. Em 1922 a igreja reconheceu o erro cometido. Descobertas, ideias e estudos. Galileu foi o primeiro a contestar as afirmações de Aristóteles, que, até aquele momento, havia sido o único a fazer descobertas sobre a física. Neste período ele fez a balança hidrostática, que, posteriormente, deu origem ao relógio de pêndulo. A partir da informação da construção do primeiro telescópio, na Holanda, ele construiu a primeira luneta astronômica e, com ela, pôde observar a…

Sobre a história da educação musical Ilza Zenker Leme Joly Teca Alencar de Brito (1998) afirma que é importante notar que as canções, brinquedos de roda, parlendas, trava-línguas sempre foram partes fundamentais do ato de brincar, do processo de formação da criança e da cultura infantil. Mesmo que o ambiente tenha mudado em função das novas tecnologias, é possívelafirmar que a música sempre esteve presente na vida das crianças e, de certa forma, no seu processo de educação. A autora ressalta

Universidade Castelo Branco Departamento de História Nome dos alunos: Lais Clara, Raynner França, Rodrigo Dantas Matrículas: 2012230511 / 2012124240 / 2012210114 Disciplina: Práticas Pedagógicas da Escola de Formação dos Professores CARNOY, Martin. "A vantagem acadêmica de Cuba: por que seus alunos vão melhor na escola”.(Capítulo 5, O Longo Caminho: Da Construção do Currículo à Aprendizagem do Aluno), Rio de Janeiro: Ediouro, 2009. Os governos podem afetar o desempenho do…

no passado, relembrar e relatar sobre minha infância, adolescência e idade adulta. Realmente é preciso superar certos desafios para discorrer sobre minha história em seus diversos contextos. Já me sinto movida pela grande responsabilidade, confesso que também certo receio, diante de tamanho compromisso ao ser expectadora da minha própria história. Lágrimas insistem em fazer parte desse mágico momento, recheado de recordações que se apresentam como se estivesse assistindo a um filme,…