Encontros Consonantais

as palavras com encontro consonantais: a. ( ) Pedro – freqüenta – fábrica – breve b. ( ) Pedro – irmão – casa – menino c. ( ) João – botões – Pedro – tubarão 4. Separe os encontros vocálicos em: ( 1 ) Ditongo ( 2 ) Hiato ( ) leão ( ) violeta ( ) piano ( ) peixe ( ) coelho ( ) aula ( ) noite ( ) irmão 5. Marque a única alternativa que tem todas as palavras com encontros…

| | |PRÓ-REITORIA ACADÊMICA | DESCRIÇÃO FONÉTICA DOS ENCONTROS CONSONANTAIS PROPICIADORES DO ROTACISMO Vanessa Santos Resumo Este artigo aborda o rotacismo, fenômeno que é caracterizado pela troca entre / l / e / r /. Mesmo tendo sido um fenômeno que constituiu a formação do português, a variante privilegiada

Duração: 40 minutosProfessora: Débora de Mairins e Silva | UNIDADE DIDÁTICA: Água e Cidadania – Encontros Consonantais | OBJETIVO GERAL: Apresentar aos alunos os encontros consonantais. | CONTEÚDO | OBJETIVO ESPECÍFICO | RECURSOS DIDÁTICOS | PROCEDIMENTO METODOLÓGICO | * Encontros Consonantais. | * Identificar os encontros consonantais; * Relacionar os encontros consonantais mais utilizados pelos alunos; | * Quadro Branco; * Pincéis; * Apagador; | * Discussão do…

fonemas ENCONTRO CONSONANTAL Perfeito – encontro consonantal na mesma sílaba. Ex: atleta a-tle-ta Imperfeito – encontro consonantal em sílaba diferente. Ex: advogado ad-vo-ga-do sem-pre Dígrafo – duas letras (geralmente consoantes) com um som. São: SS, SC, SÇ, XC, RR, CH, LH, NH, GU* e QU*. QU* quente GU* banguela Dítono – é o X com som de KS ( fixo, tóxico). …

pedagogo, esperança O que são encontros vocálicos? Encontros vocálicos combinam vogais e semivogais na formação de uma sílaba. São de três espécies: ditongo, tritongo e hiato. O que é ditongo? Ditongo é o encontro, em uma mesma sílaba, de uma vogal e uma semivogal ou vice-versa. Pode ser: crescente: semivogal vem antes da vogal: história, série, colégio. decrescente: vogal vem antes da semivogal: boi, mãe, pai, noite. O que é tritongo? Tritongo é o encontro, em uma mesma…

sílaba. ENCONTROS VOCÁLICOS: agrupamentos de vogais e semivogais. 1) HIATO: vogal + vogal (saída, ruim). 2) DITONGO: é o encontro de uma vogal + semivogal (ditongo decrescente) ou de uma semivogal + vogal (ditongo crescente). Podem ser orais ou nasais (pão, balão). 3) TRITONGO: semivogal + vogal + semivogal. 4) As terminações em e am em palavras como ninguém, alguém, também, porém, cantaram, dançaram, chutaram, representam ditongos nasais decrescentes. ENCONTROS…

anos, muitas crianças possuem o inventário fonético completo havendo, porém, uma grande variabilidade entre as crianças. No que se refere aos processos fonológicos, foi possível também concluir que aos 3, 4 e 5 anos os processos de redução de encontro consonantal, lateralização e apagamento de consoante final foram os processos fonológicos mais utilizados. A metátese foi o segundo processo mais utilizado na faixa etária de 6 anos, aparecendo em terceiro lugar na faixa etária de 7 anos.…

EX: casca separação cas-ca. Trissílaba: quando tem três silabas. EX: batuque separação ba-tu-que. Polissílaba: quando tem quatro ou mais silabas. EX: gramática separação gra-má-ti-ca. Encontros vocálicos: são encontros de vogais, nos temos três tipos na língua portuguesa, que são eles: Ditongo: é o encontro de uma vogal+semivogal ou semivogal+vogal. Eles podem ser: Crescente: que é a semivogal vem primeiro: EX: gloria: O “a” é mais forte que o “i”. Decrescente: a vogal vem…

fato, pois, em português, sempre consoam ("soam com") as vogais. Exemplos: /b/, /t/, /d/, /v/, /l/, /m/, etc. Encontros Vocálicos Os encontros vocálicos são agrupamentos de vogais e semivogais, sem consoantes intermediárias. É importante reconhecê-los para dividir corretamente os vocábulos em sílabas. Existem três tipos de encontros: o ditongo, o tritongo e o hiato. 1) Ditongo É o encontro de uma vogal e uma semivogal (ou vice-versa) numa mesma sílaba. Pode ser: a) Crescente: quando a…

orientado;  Identificar vogais e consoantes, noções de silabas;  Aprofundar o estudo dos encontros vocálicos e consonantais;  Desenvolver a criatividade, oferecendo total liberdade para o aluno nas atividades lúdicas, de pintura, recortes e colagens. • CONHECIMENTOS (CONTEUDOS) A SEREM ABORDADOS NO PROJETO:  Estudo das vogais e consoantes;  Famílias silábicas;  Encontros vocálicos;  Encontros consonantais;  Historias e brincadeiras. • CRONOGRAMA DE AÇÃO: METODOLOGIA…