Em Uma Escola 40 Dos Alunos São Meninas O Total Dos Alunos é 750 Quantos São Os Meninos 4

Estatística Básica para Engenharia Silvio Alves de Souza 1 ÍNDICE Introdução ...................................................................................................................4 Software R ..................................................................................................................5 Software SPSS............................................................................................................6 Conceitos Básicos de Estatística .............

Matemática Matemática Professora Sonia Maria Pontelli Tamoyo Graduada em Matemática; Complementação Pedagógica; Atividade no Estado e Escolas particulares por 25 anos. TEORIA DOS CONJUNTOS. Conjunto: representa uma coleção de objetos. Ex: O conjunto de todos os brasileiros. O conjunto dos números naturais menores que 10 Em geral, nomeamos um conjunto por uma letra maiúscula do alfabeto: A, B, C, ..., Z. Elemento: é um dos componentes de um conjunto. Ex: José da Silva é um elemento…

Estágio Curricular Desenvolvidas na Escola Municipal Profª Eliana Rodella PIRACICABA 2012 FICHA DE AVALIAÇÃO Janaina Berto R.A: 2367467683 TRABALHO DE CONCLUSÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Professor Orientador Carmela Wittman Aprovado em ___/___/___ Conceito: ___________________________ Sumário APRESENTAÇÃO 1 FICHA DE AVALIAÇÃO 2 Tabela 1- Cronograma do Estágio Supervisionado I 4 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO 6…

retângulo, em que a base mede 34 cm e sua altura mede a metade da base. R = 578 cm2 4. É necessário um certo número de pisos de 25 cm x 25 cm para cobrir o piso de uma cozinha com 5 m de comprimento por 4 m de largura. Cada caixa tem 20 pisos. Supondo que nenhum piso se quebrará durante o serviço, quantas caixas são necessárias para cobrir o piso da cozinha? R = 16 caixas 5. Quantos metros de tecido, no mínimo, são necessários para fazer uma toalha para uma mesa que mede 300 cm…

elementos retirados da população, suficientemente representativos dessa população. Através da análise dessa amostra estaremos aptos para analisar os resultados da mesma forma que se estudássemos toda a população. Obs. A amostra é sempre finita. Quanto maior for a amostra mais significativa é o estudo. • Parâmetro - é uma característica numérica estabelecida para toda uma população. • Estimador - é uma característica numérica estabelecida para uma…

Autarquia Educacional do Vale do São Francisco Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina Probabilidade e Estatística -Caderno de Orientação- (De acordo com a bibliografia indicada) Prof. Reginaldo Santos Agosto 2007 AUTARQUIA EDUCACIONAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO – AEVSF FACULDADE DE CIÊNCIAS

Sumário 1. Identificação pessoal 5 2. Identificação da instituição de ensino / unidade concedente 5 3. Caracterização da escola – 16 horas 6 3.1. Histórico da escola 6 3.2. Caracterização da comunidade onde a escola está inserida 7 3.3. Comentários sobre o Projeto Político Pedagógico da escola e o currículo utilizado pela instituição. 7 3.4. Estrutura administrativa - Cargos e funções existentes na instituição escolar 8 3.5. Descrição e utilização do ambiente físico 9 3.5

– Rio de Janeiro : Fundação CECIERJ, 2012. 120 p. ; 20,5 x 27,5 cm. ISBN: 978-85-7648-820-0 1. Conjuntos. 2. Sequencias. 3. Probabilidade. 4. Análise combinatória. 5.Gráficos. 6. Funções. I. Morgado, Augusto César. I. Título. CDD: 510 Sumário Capítulo 1 Conjuntos e números inteiros 5 Capítulo 2 Números racionais 13 Capítulo 3 Números reais 25 Capítulo 4 Sequências 33 Capítulo 5 Combinatória 43 Capítulo 6 Probabilidade 53 Capítulo 7 Gráficos 65 Capítulo 8 Funções 81…

............................................06 3 - EFEITOS FISIOLÓGICOS...........................................................................08 4 – EFEITOS NO ORGANISMO.......................................................................10 5 - ASSOCIAÇÃO À PRATICA DE CRIMES E PROMISCUIDADE.................12 6 – COMO PREVENIR NA ESCOLA................................................................17 7- CHANCES DE RECUPERAÇÃO...........................................................

com denominador igual a 49 c. 21 / 4 com denominador igual a 20 d. 32 / 11 com denominador igual a 99 e. 29 / 5 com denominador igual a 25 f. 12 / 27 com denominador igual a 9 g. 7 / 56 com denominador igual a 7 h. 102 / 33 com denominador igual a 11 i. 48 / 16 com denominador igual a 4 j. 2. 2 / 5 com denominador igual a 30 72 / 30 com denominador igual a 15 Indique qual a maior fração: a. b. 3 /4 ou 58 / 80 c. 7 / 9 ou 36 / 45