Em Sua Opiniao o Olhar Psicopedagogico Traz Avanço Para a Atuação De Educares Por Que

insuficiente para revelar o verdadeiro caráter, isto é, a especificidade do problema. Com efeito, se eu pergunto a um dos leitores: "quantos anos você tem?", parece claro que eu estou lhe propondo uma questão; e parece igualmente claro que isto não traz qualquer conotação problemática. Na verdade, a resposta será simples e imediata. Não se conclua daí, todavia, que a especificidade do problema consiste no elevado grau de complexidade que uma questão comporta. Neste caso estariam…

epistemologia, sociologia e psicologia, procurando melhor entender as minhas dificuldades. Ao mesmo tempo, participei de projetos de formação continuada para professores de ciências do ensino fundamental e médio, utilizando como base teórica os avanços da Didática das Ciências da época e percebi nos professores da educação básica a me sma ansiedade na busca de solução para o ensino. Essas buscas foram fundamentais para a realização desta tese, pois fui construindo teorias gerais…

foi patrocinado pela Organização dos Estados Americanos – OEA, pela Secretaria de Educação a Distância – SEED/MEC, e pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Entretanto, os pontos de vista aqui expressos não representam necessariamente a opinião destas instituições. APRESENTAÇÃO Getúlio Carvalho Este conjunto de textos escritos por José Armando Valente e por seus colegas do Núcleo de Informática Aplicada à Educação, da Universidade Estadual de Campinas, possivelmente…

raças. Por me oferecerem sua sabedoria “inocente”, paciência e carinho durante este período em que me dedicava ao Mestrado. Às crianças surdas que atendi na educação precoce durante todos esses anos, por me tocar o coração, com seus sorrisos e olhares, mas, sobretudo, por permitirem que eu “brincasse” em seu mundo, aprendendo, também, com elas. AGRADECIMENTO Ao DEUS DE MEU CORAÇÃO, por ter encontrado neste Mestrado pessoas tão queridas. Para cada uma eu faria uma poesia,…

.... 48 3.2.3 – Funcionalidade de autogestão do aluno ............................................................. 48 3.2.4 – Funcionalidade de autogestão do tutor a distância ................................................ 49 3.2.5 –Apoio psicopedagógico .................................................................................. 50 3.2.6 – Atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais .......................... 50 2 4 – Sistemas de comunicação ......................

da pesquisa. São Paulo: Pioneira Thomson, 2006. SANTOS, I. E. Manual de métodos e técnicas de pesquisa científica. 5 ed. Niterói: Impetus, 2005. CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia científica. 4 ed. São Paulo: Makron, 1996. DEMO, P. Educar pela Pesquisa. Campinas: Autores Associados, 1997. KOCHE, J. C. Fundamentos de Metodologia Cientifica: Teoria da Ciência e Pratica da Pesquisa. 17 ed. Petrópolis: Vozes, 1997. Elaborado pela Profa. Ana Cabanas, a quem se reservam…

da criação e da administração do estabelecimento penal, através de voluntários, que se sujeitam a cursos de capacitação. Breve história da aplicação do método APAC em Minas Gerais O Programa Novos Rumos, que hoje coordena também outros campos de atuação do Tribunal de Justiça de Minas Gerais, nasceu com a finalidade de coordenar a implantação do método que se examina como política pública de execução penal no Estado. Essa institucionalização ocorreu no ano de 2001, na gestão do…

objetivo contribuir para a superação das lacunas de materiais que registrem e analisem o caminho percorrido pela Psicologia no Brasil. Produzir e tornar disponível material histórico é essencial para que os profissionais tenham elementos para situar sua atuação no tempo, identificar soluções já testadas para problemas que ainda existem, contextualizar os desafios que enfrentam no dia a dia, logrando produzir respostas cada vez mais qualificadas às demandas profissionais e acadêmicas. O…

ideário da mercantilização da saúde, da elegia do gerenciamento das ações de saúde e da redução de conteúdos voltados para uma formação humana de cunho civilizatório (Pereira, 2008). Para Frigotto (2006), as razões para a dificuldade estrutural do avanço da educação escolar unitária e politécnica devem ser buscadas, em primeiro lugar, na opção das elites brasileiras por um capitalismo dependente e subordinado que barra a generalização da necessidade da incorporação das tecnologias…

investimentos públicos em educação. Finalmente, no nono artigo, Cláudio Tanno aprofunda a questão do financiamento, discutindo critérios de apuração dos investimentos públicos em educação e das transferências ao setor educacional privado. A publicação traz ainda os seguintes anexos, com o fim de contribuir para o acompanhamento da execução do PNE pela sociedade e pelo Congresso Nacional: a íntegra da Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, e seu anexo, contendo as vinte metas e…