Atps administração 8 periodo estatitica

soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão.  Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais.  Refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produção, compreendendo sua posição e função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento.  Ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa, vontade de aprender, abertura às mudanças e consciência da qualidade e das implicações éticas do seu exercício profissional. DESAFIO Este desafio propõe consolidar as etapas desta atividade numa única produção, estruturando um Cronograma Estratégico Fictício de um departamento, com visão para cinco anos, a fim de que sejam compreendidas as movimentações táticas dos recursos organizacionais no alcance dos resultados estabelecidos para o mesmo. Espera-se o detalhamento contextualizado de todos os movimentos explícitos no cronograma, abordando os conceitos apresentados nas aulas. Espera-se que os alunos debatam em grupo sobre os conteúdos das aulas ministradas no decorrer do semestre letivo, relacionando todos os passos executados em cada uma das etapas desta ATPS, enquanto estruturam o cronograma, detalhando cada movimento realizado. Posteriormente, o…

soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão.  Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais.  Refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produção, compreendendo sua posição e função na…

ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas ) _ Aula-tema: Fundamentos, termo e conceitos associados. Estratégia e Desempenho. Esta atividade é importante para que você compreenda os conceitos estratégicos e resgate conceitos para o bom desempenho organizacional. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) Pesquisar individualmente a definição de Estratégia e sua relação com Tática, bem como o conceito de Estratégia e Desempenho. Para tanto,…

ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas) Aula-tema: Fundamentos, termo e conceitos associados. Estratégia e Desempenho. Esta atividade é importante para que você compreenda os conceitos estratégicos e resgate conceitos para o bom desempenho organizacional. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) Pesquise individualmente a definição de Estratégia e sua relação com Tática, bem como o conceito de Estratégia e Desempenho. Para tanto,…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 ETAPA 1 5 1. ESTRATÉGIA X TÁTICA 5 2. O PROCESSO DE FORMULAÇÃO DE ESTRATÉGIAS 7 3. ESTRATÉGIA E DESEMPENHO 8 3.1. ESTRUTURA 8 3.2. SISTEMAS E PROCESSOS 8 3.3. PESSOAS 9 3.4. CULTURA 9 4. RELATÓRIO A ESTRATÉGIA DO CIRCO DE SOLEIL 10 4.1. DESEMPENHO 12 ETAPA 2 13 1. QUESTÕES. 13 2. SWOT 15 3. RELATÓRIO 17 ETAPA 3 21…

outro, sem a permissão expressa da UniSEB Interativo. A violação dos direitos autorais é punível como crime (Código Penal art. 184 e §§; Lei 6.895/80), com busca, apreensão e indenizações diversas (Lei 9.610/98 – Lei dos Direitos Autorais – arts. 122, 123, 124 e 126) ri o má Su Apresentação Uniseb Interativo........................ 13 Apresentação do módulo........................................ 15 Administração geral e estrutura organizacional....... 17 Unidade 1:…

Ex-Professor Titular da Stanford University Tradução ARIOVALDO GRIESI CARO LEITOR NÃO RISQut O LIVRO . Revisão Técnica JOÃO CHANG JUNIOR Doutor em Administração - FEA/USP Professor Titular do Programa de Mestrado da UNIP Professor Titular da FAAP FACULDADE DE EIOEIHAiUA DE GUAR ATllGUETA BIBLIOTECA Bangcoc Bogotá Beijing Caracas Cidade do México Cingapura Lisboa Londres Madri Milão Montreal Nova Delhi Toronto Santiago São Paulo Seul Sydney Taipé 2 55 99 Data: '' · 8ª Edição ISBN…

Metodologia 2014/2 SUMÁRIO 1 1.1 1.1.1 1.1.2 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 1.2.5 1.3 1.4 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.3.1 1.5 1.5.1 1.5.1.1 1.5.1.2 1.5.1.3 1.5.1.4 1.5.1.4.1 1.6 1.6.1 1.6.2 1.6.3 1.6.3.1 1.6.3.2 1.6.3.3 1.6.4 1.6.5 O ATO DE ESTUDAR ................................................................................................... O ESTUDANTE…

Metodologia Científica capítulo 1 Para compreender o caráter do conhecimento científico, podemos co meçar com um jogo de perguntas e respostas, como a seguir. PERGUNTA Podemos confiar no conhecimento científico? Nem sempre, pois essa expressão, muitas vezes, é apenas uma etiqueta usada para dar credibilidade a uma afirmação, como as que se en contram em rótulos de produtos de limpeza e cuidados com o cabelo, pele e saúde, por exemplo. PERGUNTA Como saber se é apenas uma…

anhanguera Publicações Valinhos/SP, 2012 Adm8 - Rosto.indd 1 29/11/2011 22:10:44 © 2012 Anhanguera Publicações Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada, em língua portuguesa, ou qualquer outro idioma. Impresso no Brasil 2012. Universidade anhangUera – Uniderp Centro de edUCação a distânCia Chanceler Ana Maria Costa de Sousa reitor Guilherme Marback Neto vice-reitora Heloisa Helena Gianotti Pereira…