Educação Linguística E Ensino De Gramática Na Educação

NOVOS DESAFIOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Antonia Edna da Silva Moraes1 Simoni Edvirges Fernandes2 RESUMO O ensino de Língua Portuguesa hoje é um grande desafio para os professores da área. Entender as transformações pelas quais passa a educação, o papel do professor de Língua Portuguesa, do aluno, da escola, é fundamental para que o processo de ensino-aprendizagem possa ser melhorado de forma efetiva. Para isso, faz-se necessário conhecer a história da disciplina Língua Portuguesa

Resumo Palavra, Poder e Ensino da Língua Sena, Odenildo Capítulo 3 – Linguística e ensino da Língua Materna – ensino da língua baseado principalmente na gramática tradicional atrelando-se as atitudes normativas, como falar de forma correta a língua. Saussure diz que a língua é um sistema que a lingüística toma como um objeto de estudo sendo atrelada no formalismo e ao funcionalismo, onde o formalismo tem como função estudar as organizações das palavras como sua estrutura e o funcionalismo

língua portuguesa pela Universidade de São Paulo. Dentre os mais de 30 títulos publicados, entre literatura e obras técnico-didáticas, Preconceito Lingüístico: o que é, como se faz,1999, é uma obra que se destaca por seu discurso em favor de uma educação linguística voltada para a inclusão social e pelo reconhecimento e valorização da diversidade cultural brasileira. O autor expõe, com muita seriedade e liberdade de expressão, a mitologia do preconceito lingüístico e em seguida reflete…

Mestrado Profissional em Letras Disciplina: Alfabetização e Letramento Professora: Maria de Fátima de Souza Aquino Período: 2013.2 Respeito à variação linguística, ensino da norma padrão e escola Campina Grande, novembro de 2013 Respeito à variação linguística, ensino da norma padrão e escola Adrina de Oliveira Chagas Seabra resumo Trata-se de um artigo elaborado a partir de práticas vivenciadas ao longo da…

presente nas instituições escolares principalmente na escola Aparecida em Manaus. O preconceito linguístico socioeconômico é a discriminação aquelas pessoas desprovidas de prestigio social que foge a um modelo padrão da língua pré-estabelecida pela gramática normativa. Devido a esta discriminação observada na escola Aparecida procurou-se investigar se a variante socioeconômica interfere na linguagem dos alunos da referida escola. Para isso se fez uma pesquisa e foi aplicado um…

Teorias Linguísticas nas Instituições A implantação maciça das teorias linguísticas nas instituições de ensino superior no Brasil vem provocando, profundas transformações nos modos de encarar o ensino de língua nas escolas fundamental e media. As contribuições das novas disciplinas surgidas dentro do campo maior da linguística ampliaram o objeto dos estudos da linguagem que, antigamente, se limitava a gramática da frase. Agora se tem procurado muito mais por

A EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DO ACADÊMICO 1 REGIME DE MATRÍCULA POR CRÉDITO CONVITE À REFLEXÃO COLETIVA Você sabia? - O Brasil está carente de engenheiros, principalmente no campo técnico. - O país forma, em média, 40 mil profissionais por ano, enquanto a demanda é o dobro disso. - Alta evasão de alunos nos cursos de engenharia (somente um quinto a um quarto de universitários conseguem se formar). - Principais causas: dificuldades com as matérias de matemática e de física (as noções…

FACULDADE SÃO LUÍS DE FRANÇA ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA ENSINO APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NA REDE PÚBLICA ARAPIRACA-AL 2012 JULIANA BARBOSA BATISTA ENSINO APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NA REDE PÚBLICA Trabalho de conclusão de curso apresentado a Faculdade São Luís de França como um dos pré-requisitos para a obtenção do grau de Especialização em…

Instituto Superior de Educação de Divinópolis – ISED VARIAÇÕES LINGUISTÍCAS: POR UM ENSINO SEM PRECONCEITOS Amanda Gonçalves Oliveira Daiane Ferreira Vilela Isabela Resende Viana Keli Cassol Ronara Dutra Costa Ruth Aparecida Santos Sulamita Silva Divinópolis Outubro/ 2012 2 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS – UEMG FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE DIVINÓPOLIS – FUNEDI Instituto Superior de Educação de Divinópolis – ISED VARIAÇÕES LINGUISTÍCAS: POR UM ENSINO SEM…

FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE LÍNUGA PORTUUGESA ALINE DE SOUSA RESENDE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS Feira de Santana 2014 ALINE DE SOUSA RESENDE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS Trabalho de Conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Científico, apresentado a Faculdade de Ciências Educacionais (FACE), como requisito obrigatório para a conclusão do curso de Pósgraduação O ensino Língua Portuguesa. Orientador…