A analise experimental do comportamento

privilegia o estudo daquilo que se costuma chamar ‘’aprendizagem’’ (embora em outras áreas da Psicologia esse fenômeno seja interpretado diferentemente), e os vários processos pelos quais o comportamento pode ser modificado [...].’’ ‘’ Esse conjunto de ações dos analistas comportamentais é freqüentemente denominado ‘’controle do comportamento’’. Apesar da aparente hostilidade que possa haver no termo ‘’controle do comportamento’’, este significa, para o analista do comportamento, não mais do que procurar identificar as variáveis e as condições que afetam nosso comportamento, e assim fazendo, disponibilizar para nossa cultura uma forma de conhecimento e uma tecnologia [...]. conseguir controle sobre as variáveis que afetam o comportamento é sempre importante para quem tem o objetivo de contribuir de alguma forma para a melhoria das condições de vida de todos nós. Esse esforço é parte da responsabilidade social e profissional de todos [...]. Da perspectiva da Análise do Comportamento, comportamentos de qualquer tipo (motor, verbal e emocional) são vistos como modificáveis, podendo ser ensinados e, até certo ponto, ‘’des-ensinados. ‘’ ‘’ Os resultados obtidos pela Análise do Comportamento não têm, de maneira alguma, uma origem misteriosa, nem seus procedimentos são ambíguos. Na verdade, esses efeitos têm ocorrido há gerações e gerações, em nossa vida diária e na de nossos antepassados, independentemente do nosso conhecimento sobre eles e, muitas vezes, como resultado…

única forma capaz de promover a chamada educação integral. E neste contexto que, num concurso promovido pelo Departamento de Educação Física (DEF), vence a proposta que propõe o conceito biossócio-filosófico da Educação Físi- ca em substituição ao conceito anátomo-fisio- lógico que vigorava até então. Observa-se que, ao menos ao nível do discur- so, há uma passagem da valorização do biológi- co para o sócio-cultural, embora a prática per- manecesse praticamente inalterada.…

Alimentar e Nutricional (SAN). programas e ações e de lhe dar seus devidos desdobramentos, de forma No Brasil, nas décadas de 40 a 70, o tema oscilou entre o status de que ele não acabe em si mesmo. ação pública até um importante descrédito, por seu caráter muitas vezes É importante reconhecer que este documento oportunizará que cada discriminatório e de redução da alimentação à sua dimensão biológica. O setor qualifique suas ações a partir do acúmulo que o tema tem…

muitas vezes, que a escola reproduza as pautas dos meios de comunicação de massa e se torne, desse modo, mais um propagador da ide‑ ologia hegemônica. O enfoque proposto pelos PCNs para o ensino e a aprendizagem da linguagem ganhou espaço no material didático e em muitas escolas desde a época da pu‑ blicação deste documento. Nessa trilha e, mais recentemen‑ te impulsionado por projetos governamentais (como o Mais Educação), ampliou‑se também o trabalho de construção de mídias…

científico – O senso comum Você já percebeu no dia-a-dia, na rua, no balcão de um bar ou em qualquer outro lugar, pessoas comentarem situações e manifestar opiniões afirmativas como “ o Sol se move em torno da Terra”, ou que “o sol sobe no leste e se põe no oeste”, ou até a estranha avaliação de verdade de uma situação com a seguinte asserção: “É verdade... eu vi na TV”? Você já ouviu ou até vivenciou um alerta sobre cuidados que deve tomar na aproximação de um colega por meio da…

Ângela Dias dos Santos, Raquel Ventura Cuesta, Solange da Silva Castro, Sonia Regina Begey Gonçalves, TeIma Aparecida Aprígio da Silva Carneiro, Valeria Alves da Silva, Vanessa Mossato G. da S. Arantes, Vânia Aparecida Silva de Paula, Vera Milene dos Santos Xavier, Viviane Gardiolo Dados para catologação Matemática e Educação infantil /organizado por Mara Sueli Simão Moraes e Nelson Antonio Pirola. --Bauru: FC/ CECEMCA: Brasília: MEC/SEF, 2005. 230 páginas. 2v (Cadernos Cecemca, n. 8).…

Ricardo P.Tamietti 58 1 – A ENGENHARIA DE PROJETOS projeto ƒ Projeto é CONCEPÇÃO (criação intelectual, é compreender, entender, planejar !!!). ƒ Infelizmente, o mercado entende projeto como algo sem diferenciação (“commodity”). ƒ Compra-se projeto pelo menor (e não melhor) preço. (C) 2008 Ricardo P.Tamietti 59 1 – A ENGENHARIA DE PROJETOS projeto ƒ Todo cuidado é pouco ao se comparar propostas para elaboração de projetos, principalmente quando existem…

dispõem sobre a criação de cursos do ensino superior pelo Ministério da Educação. Atendendo ao disposto nas Diretrizes Curriculares da época, o Projeto Pedagógico do Curso de Administração Pública foi constituído por um grupo de trabalho, para definir a sua estrutura curricular e as bases do projeto pedagógico de ensino, pesquisa e extensão do Curso. O Projeto teve origem no CCJP (Centro de Ciências Jurídicas e Políticas), primeiramente por Comissão de Ensino composta pelos professores:…

4. 4.1. MUNDO DE GAIA: CONHECER PARA CONSERVAR ........................ 11 4.2. INAUGURAÇÃO DO LABII ( LABORATÓRIO INTERDISCIPLINAR INTEGRADO )...................................................................................................... 12 EDIÇÃO 07 DE ABRIL DE 2012 – MATÉRIA NOVA .................................. 13 5. 5.1. 6. MUNDO DE GAIA: CONHECER PARA CONSERVAR ........................ 13 EDIÇÃO DE 14 DE ABRIL DE 2012 - MATÉRIA NOVA…

multicultural às suas práticas, apesar da existência de larga produção científica nesta área, identifica que os intensos e controversos debates travados sobre o curso de Pedagogia desde a homologação das referidas diretrizes, devido à ênfase dada à discussão de sua identidade, têm obscurecido aspectos relevantes acerca da formação de professores, principalmente aqueles relacionados ao currículo. Argumenta ser possível avançar nessa discussão ao analisar essas diretrizes em termos de seu…