Diferenças Entre Surdo E Deficiente Auditivo

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE JULIA GABRIELA MAFRA NAITO INCLUSÃO DIGITAL DO DEFICIENTE AUDITIVO São Paulo 2012 JULIA GABRIELA MAFRA NAITO INCLUSÃO DIGITAL DO DEFICIENTE AUDITIVO Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação apresentado á Universidade Presbiteriana Mackenzie como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Sistemas de Informação ORIENTADOR (A): Prof. Dr. Nizam

orientação do professor-tutor a distância Ma. Kate M. Oliveira Kumada. VALPARAÍSO 2013 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS A LIBRAS é a língua materna dos surdos brasileiros, e como tal poderá ser aprendida por qualquer pessoa interessada pela comunicação com essa comunidade. Como língua, esta é composta com todos os componentes pertinentes às línguas orais, como gramática semântica,…

HISTÓRICA DA SURDEZ 2 3 A INTEGRAÇÃO ESCOLAR DO ALUNO SURDO 5 4 A EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO DOS SURDOS 8 5 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 1 INTRODUÇÃO Novidade muito bem vinda à escola moderna, a presença de alunos surdos nas salas de aula dos alunos ouvintes lança grandes desafios pedagógicos com as mais variadas soluções. Neste trabalho, procuramos estabelecer a importância da Língua Brasileira de Sinais no ensino de alunos surdos, mostrando um pouco do aspecto…

Educação para pessoas com deficiência. 2- Delimitação do Tema: O convívio e a Interação dos Surdos e Ouvintes na comunidade, do Município de Arapuã. 3- Problema:... A sociedade em geral tem dificuldade em se relacionar com pessoas deficientes, algumas vezes por não saber como lidar como essas pessoas, e outras vezes por puro preconceito, pois uma vez desinformado o cidadão passa a julgar um deficiente incapaz de realizar atividades que uma pessoa considerada normal realiza.…

cultura surda A Educação Especial de Surdos e a Inclusão de Alunos Surdos em Escolas da Rede Regular têm sido atualmente, temas freqüentemente abordados não só no âmbito da educação, mas também no que se refere à abordagem clínico-terapêutica sobre os indivíduos que não possuem ou possuem pouca audição e à temática sócio-cultural que envolve a surdez. Com a compreensão de que a surdez é uma diferença cultural que possui sua própria língua gestual-visual e que o surdo possui sua forma de…

DIFERENÇA DE APRENDIZAGEM DE LIBRAS POR DEFICIENTES AUDITIVOS CONGÊNITOS E ADQUIRIDOS ARANTES, Layza Lorena Cabral SATANA, Renata RESUMO Neste artigo, foi exposto sobre algumas dificuldades que os deficientes auditivos, congênitos ou adquiridos, encontram em aprender a linguagem de sinais e, por vezes, devido a isso, faz-se necessário recorrer à comunicação verbal. Durante o trabalho há abordagem de alguns…

e funcionamento do sistema auditivo, conceitos e classificações. Carangola 2013 Angélica Passos Barbosa Beatriz de Oliveira Porcaro Deyvson Rodrigo Braga Oliveira Diego Manuel da Silva Mônica Pimentel de Sousa Raquel Radel Dias Simone Aparecida Lima Barbosa Tayrone Vieira Martins Conhecendo a Surdez: anatomia e funcionamento do sistema auditivo, conceitos e classificações. Estudo sobre “Conhecendo a Surdez: anatomia e funcionamento do sistema auditivo, conceitos e…

404790 E-mail: nayara.pereira82@hotmail.com Wagner Moreira Freitas – RA 395874 E-mail: wmf.freitass@hotmail.com Ananindeua/PA, 21 de novembro de 2012. Introdução A inclusão escolar e social de todos os cidadãos, independente de suas diferenças sociais, culturais, étnicas, raciais, sexuais, e das suas condições físicas, intelectuais, emocionais, lingüísticas e outras tem sido difundida nacionalmente. O interesse pela educação das pessoasdeficientes em especial as surdas,…

ESPECIAL DE SURDOS INTRODUÇÃO A Educação Especial de Surdos e a Inclusão de Alunos Surdos em Escolas da Rede Regular têm sido, atualmente, temas frequentemente abordados não só no âmbito da educação, mas também no que se refere à abordagem clínico-terapêutica sobre os indivíduos que não possuem ou possuem pouca audição e à temática sócio-cultural que envolve a surdez. Com a compreensão de que a surdez é uma diferença cultural que possui sua própria língua gestual-visual e que o surdo…

os profissionais especializados que participam do processo educacional da educação dos surdos, entre eles: I. Intérprete de Libras/língua portuguesa - Profissional com competência lingüística em Libras/língua portuguesa, que atua no contexto do ensino regular no qual há alunos surdos matriculados. II. Instrutor surdo de Libras - Profissional surdo que atua em serviços especializados, desenvolvendo atividades relacionadas ao ensino e