Dialetica Pedro Demo

(p. 6-7) “O conhecimento é o resultado de uma relação que se estabelece entre um sujeito que conhece, que podemos chamar de sujeito cognoscente, e um objeto a ser conhecido, o objeto cognoscível. O conhecimento é a ponte que os liga.” (p. 7) “Pedro Demo (1994, p. 15-16) afirma com muita lucidez que o processo de evolução da humanidade está diretamente vinculado à qualidade do conhecimento adquirido.[...] O que esse autor quer dizer com isso é que herdamos de forma consciente e…

lutar até o fim para alcançar o verdadeiro renascimento da alma. 11 Essas transformações da alma, por assim dizer, substancializam-se nos treze cânticos de arrependimento da Pistis Sophia: 12 1. No primeiro cântico, a Pistis Sophia descobre a dialética e o estado de condenação da humanidade. Ela entoa o cântico da humanidade. 2. No segundo cântico, a Pistis Sophia descobre sua própria condição natural. Ela entoa o cântico da consciência. 3. Nessa base, a Pistis Sophia entoa o…

que permitirá que o professor-pesquisador se aprofunde acerca do seu tema de investigação, por meio da elaboração dos quadros de referência, da compreensão dos clássicos, do domínio da produção vigente e do exercício de reflexão e crítica teórica. (DEMO, 2004). Outra característica metodológica dessa linha de investigação é o tratamento com as pesquisas de cunho qualitativo. Nessas, para se trabalhar o lúdico e o ensino da matemática, podemos destacar a abordagem…

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restringe à acumulação de mecânica de pedaços de conhecimentos, que permitem transitar respectivamente no cotidiano, mas gera a ambiência dinâmica do sujeito capaz de participar e produzir, de ver o todo e deduzir logicamente, de planejar e intervir. (DEMO, 1993, p. 99) A partir dessa atitude, o estudante estará iniciando sua experiência na metodologia da pesquisa e da reflexão, pois é na graduação que a exploração do patrimônio cultural e da realidade contextualizada torna-se uma…

A profissão docente O termo professor segundo Kreutz (1986, p. 13). “Vem do ato de professar fé e fidelidade aos princípios da instituição e se doa sacerdotalmente aos alunos, com parca remuneração aqui, mas farta eternidade”. Professor para Demo(2004, p. ) é aquele que : Inclina-se para aquele que cultiva o desafio de cuidar da aprendizagem, não de dar aula. Professor é quem, estando mais adiantado no processo de aprendizagem e dispondo de conhecimentos e práticas sempre renovados sobre

esta que gerou inúmeros erros e ilusões em vista do saber parcelado e compartimentado que impede apreender o que está junto. Assim, a realidade que a ciência vê não é realidade toda, mas precisamente aquela que a ciência consegue ver, afirma Demo (1997). Portanto, mesmo reconhecendo o lado virtuoso do conhecimento isolado da ciência, oriundo do paradigma positivista, este conhecimento precisa ser repensado através de um novo enfoque com a possibilidade de 17 uma…

a educação libertadora enquanto prática utópica. Mas não utópica no sentido do irrealizável; não utópica no sentido de quem discursa sobre o impossível, sobre os sonhos impossíveis. Utópico no sentido de que é esta uma prática que vive a unidade dialética, dinâmica, entre a denúncia e o anúncio, entre a denúncia de uma sociedade injusta e expoliadora e o anúncio do sonho possível de uma sociedade que pelo menos seja menos expoliadora, do ponto de vista das grandes massas populares que…

decorrer do curso; Às colegas, Gabriela Maria, Monica Mamede, Silvanete Araújo, Sheila Cristina, Fernanda Silva, Vanessa Souza e a todas as colegas que cursaram comigo; Aos professores, Luciana Reis, Angélica Duarte, Mariana Machado, Pedro Perna, Ana Maria Andreoli, Camila Marques, Marcus Braga; Mariana Balen; Ao diretor Henrique pela maturidade e atenção, À orientadora Débora Barros. À nossa entrevistada e a todos que de certa forma contribuíram para a…

principais preocupações quando se desenvolve uma pesquisa está relacionada com as questões que abordam a metodologia e as praticas adotadas para a busca dos resultados. A seguir referenciamos textos de diferentes autores sobre a questão da pesquisa. Segundo Demo (1994), podemos distinguir, pelo menos, quatro gêneros de pesquisa, porém nenhum deles é mais ou menos importante que outro. Normalmente o pesquisador define o tipo de pesquisa que utilizará outras vezes a própria geração do…