Dialetica Pedro Demo

quotas de participação para acesso aos bens produzidos coletivamente. Para Pedro Demo, 2003, a política social que não reduz a desigualdade não é “social”. “(...) quem pretende falar de “justiça social” e não contempla a cidadania, tem de justiça social a idéia de pacote econômico e no mercado a idéia de tábua de salvação, incidindo, no truque eterno da sugestão de que o oprimido procure sua libertação junto ao opressor”.(DEMO, 2003). Este foi o resultado das reflexões na roda de…

metodológicos Seguindo a teoria Marxista, a dialética é ciência que mostra como as contradições podem ser concretamente idênticas, como passam uma na outra, mostrando também porque a razão não deve tomar essas contradições como coisas mortas, petrificadas, mas como coisas vivas, móveis, lutando uma contra a outra em e através de sua luta. (Henri Lefebvre, Lógica formal/ Lógica dialética, trad. Carlos N. Coutinho, 1979, p. 192 apud CULTURABRASIL 2010). Com base na dialética de Karl Marx…

consciência que, ele 1º é um educador. Como diz o professor Pedro Demo: “Se a criança é levada a buscar seu material, a fazer sua elaboração, a se expressar argumentando, a buscar fundamentar o que diz, a fazer uma crítica ao que vê e lê, ela vai amanhecendo como sujeito capaz de uma proposta própria.” Ele também afirma que é melhor reconstruir do que ser construtivos, por que reconstruindo você melhora novas formas na educação. Pedro Demo diz: que primeiro, é preciso distinguir a…

essa cultura milenar. Apostila 23ao 29. Entendemos. Conhecimento- sujeito que conhece ou deseja conhecer. Conhecimento científico é um conhecimento métodico, mais aprofundado com base nas pesquisas e comprovações. Aula 09/ 10/14 Filme Pedro Demo. Aluno que se diferencia é oluno que pesquisa, o aluno tem q saber fundamentarsem ser dono da verdade isso é pedagógico. Pesquisar é elaborar: por que está no centro de todas as teorias, e o que o nosso cérebro mais sabe fazer.…

conforme demonstraremos a seguir. Contestação aos Itens de Análise do Mérito Técnico-científico, com base no Item 10.2 do Edital 071/2013 1. Mérito Técnico-científico do Projeto Parecer: “Projeto afirma basear-se no método marxista histórico-dialética. Julgo q a utilização deste método não garante os requisitos necessários para que se alcance os objetivos do método científico” (os erros de digitação e concordância são do texto do parecer) Questionamento: O parecerista não…

Forense, 1990. ______. Teoria Geral do Tributo e da Exoneração Tributária. São Paulo: Revista dos Tribunais, 1982. ______. Interpretação no Direito Tributário. Estudos de Direito Tributário, vol. 1. São Paulo: Revista dos Tribunais, 1989. DECOMAIN, Pedro Roberto, Anotações ao Código Tributário Nacional, São Paulo: Saraiva, 2000. DENARI, Zelmo. Curso de Direito Tributário. Rio de Janeiro, Editora Forense, 1996. FANUCCHI, Fábio, A Decadência e a Prescrição em Direito Tributário,…

Didática, Pesquisa. Introdução Diversas publicações teóricas dizem que a produção científica nacional está associada ao trabalho do docente universitário, e para muitos, há um consenso de que um bom ensino é um “ensino com pesquisa”. Demo (2002) observa que o mal de uma aula está no mero reprodutivismo e no instrucionismo. A docência no Ensino Superior requer um profissional que, mediante combinação de suas habilidades pessoais com as expectativas dos estudantes e as…

pessoas que devem ser respeitadas e lhes dado o direito de agirem como seres pensantes não apenas como máquinas produtivas de alguma mercadoria, absorvida pelo capital. Para Pedro Demo nós professores devemos despertar e cultivar em nós e em nossos alunos o hábito da formação do conhecimento através da pesquisa, da dialética entre as ideias de teorias já existentes com as necessidades práticas do mundo atual, que se reinventa a todo o momento através de historias já vindo de…

nossas tentativas em compreender o mundo. Aprender então, é uma construção onde o indivíduo utiliza experiências antigas, junto com as novas, fazendo disso tudo uma reorganização. Para WOOLFOLK (2000), todo conhecimento é resultado de trocas dialéticas entre o ser e o meio em que está inserido. As tecnologias de hoje tornam mais acessíveis a aquisição e troca de informações e propiciam aos indivíduos que se relacionem e façam parte de uma rede social. Mas a…

sentido, para Demo (1998) não existe condição de exclusão absoluta, mas formas degradadas de inclusão, uma vez que a exclusão é um produto da sociedade, constituindo uma integração contraditória de certa parte da população à sociedade. A exclusão é uma forma de inclusão, ou seja, uma maneira de exercer uma função dialética no sistema [...]. O que mais a exclusão social escancara é a luta desigual, a concentração de privilégios, a repartição injusta dos espólios de uma sociedade falida.…