Devolutiva Psicopedagógica

8. DEVOLUTIVA FINAL COM ENCAMINHAMENTOS Considerando-se as diversas causas que podem interferir no processo ensino-aprendizagem, investigar o ambiente no qual a criança vive e a metodologia abordada nas escolas é importante antes de se traçar o enfoque terapêutico, uma vez que a criança pode não apresentar o distúrbio de aprendizagem, mas apenas não se adaptar ou não conseguir aprender com determinada metodologia utilizada pelo professor, como também a carência de estímulos dentro de casa. Por

Estágio Supervisionado Clínico cumpre as orientações disponíveis nas tele-aulas e material de apoio disponibilizado no AVA. Para a realização do mesmo, segue em anexo a autorização da instituição escolhida. Ao final deste trabalho, será dada uma devolutiva á escola e aos responsáveis da aluna, bem como sugestões para contribuir com a aprendizagem da aluna para um melhor desempenho escolar. DESENVOLVIMENTO 2.1.…

ética profissional para atuação enquanto psicopedagogo. Portanto, o presente relatório trata de uma avaliação psicopedagogica clinica realizada no período de 03 a 31 de março de 2012, com uma criança de 11 anos com dificuldade de aprendizagem. Este trabalho foi divido em três etapas: uma revisão literária; sessões realizadas com a criança, mãe e professoras; conclusão com a devolutiva e os devidos encaminhamentos. Este relatório é composto da descrição das atividades, das…

as contribuições da psicanálise para a psicopedagogia na reflexão sobre a postura profissional para os psicopedagogos através da relação psicanálise-psicopedagogia. A teoria psicanalítica é fundamentalmente importante para o fazer na clínica psicopedagógica, para uma escuta diferenciada da criança para que ela possa ressignificar seu processo de aprendizagem. Contribui para um olhar que nos permita vislumbrar melhor a subjetividade do sujeito no seu desenvolvimento e na sua aprendizagem…

do curso de especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Nota: __________ ( ) A = Aprovado ( ) R = Reprovado ________________________________ Profº. Orientador Responsável pela Prática Psicopedagógica Limeira 2012 SUMÁRIO |INTRODUÇÃO |5 | |DESENVOLVIMENTO

devolução é a comunicação verbal que o psicopedagogo faz ao paciente, a seus pais e ao grupo familiar, dos resultados obtidos no diagnóstico psicopedagógico. Trata-se de uma entrevista final, posterior à aplicação do último teste. Na Entrevista Devolutiva ou Devolução comunicamos verbalmente todas as conclusões a que se chegou durante as análises das sessões realizadas. O psicopedagogo relata ao paciente, a seus pais ao grupo familiar e a Escola, se a queixa partiu desta, os…

.................................. 14 15 17 CAPÍTULO 5 5.1DIAGNOSTICO .......................................................................................... 5.2 FALANDO SOBRE ENTREVISTA, ANAMNESE E INVESTIGAÇÃO....... 5.3 DEVOLUTIVA DO DIAGNÓSTICO............................................................ 25 29 33 CAPÍTULO 6 6.1 JEAN PIAGET E A CLASSIFICAÇÃO DAS FASES DO DESENVOLVIMENTO..........................................................................

acompanham. O surgimento do sintoma deve ser visto como uma forma em que o educando expressa um desequilíbrio da construção do sujeito enquanto aprendente. Para analisar os sintomas e sinais do não aprender é necessário o trabalho da avaliação psicopedagógica que é formada pela coleta de dados e pela analise de informações a partir de dados coletados, conforme a situação de ensino-aprendizagem, considerando características do contexto familiar e escola, para que tome medidas que tragam…

A intervenção psicopedagógica preventiva na escola Resumo No estudo psicopedagógico institucional a criança que não está conseguindo aprender é entendida e estimulada, não como alguém que possui um problema, mas como um aprendiz que possui um estilo e um tempo diferente de aprender, que está diretamente relacionado ao estilo de família, de comunidade a que pertence, ou seja, da história que possui. A aprendizagem pode ser o que deve ser: uma passagem natural e tranqüila para pais e alunos.

intervenções psicopedagógicas com o aprendente xxxxxxx. INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS xxxxxxxxxxxxxxxxx Ao retornar para a fase final das intervenções psicopedagógicas em relação ao estágio em Psicopedagogia Clínica na clínica xxxxx eu pude perceber em relação ao aprendente que o mesmo estava mais solto e com sua auto-estima mais elevada e que não conversava tanto a respeito do que acontecia no seu meio familiar. O aprendente estava mais concentrado nas atividades psicopedagógica.…