Desenvolvimento Infantil Motricidade Segundo Wallon

nas origens, na gênese dos processos psíquicos. Conforme Galvão (2004), Wallon propõe o estudo integrado do desenvolvimento – afetividade, motricidade, inteligência -, como campos funcionais entre os quais se distribui a atividade infantil. O homem é um ser “geneticamente social”. É a psicogênese da pessoa completa. Estudar a criança contextualizada nas relações com o meio, avaliando a dinâmica de determinações recíprocas. Wallon ressalta que é necessário recorrer a outros campos do…

DESENVOLVIMENTO HUMANO Ele dividiu os períodos de acordo com o aparecimento de novas qualidades de pensamento e que, por sua vez, interfere no desenvolvimento do indivíduo. - 1º período: sensório motor (0 a 2 anos); - 2º período: pré-operatório (2 a 7 anos); - 3º período: operações concretas (7 a 11 ou 12 anos); - 4º período: operações formais (11 ou 12 anos em diante). Cada período é caracterizado por aquilo que de melhor o ser humano consegue fazer nessas faixas etárias. MOTRICIDADE Por

PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Marieli Köhler Marilei Anderle Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0780) – Prática do Módulo III 05/06/14 RESUMO A psicomotricidade é o estudo do corpo em movimento, uma prática pedagógica realizada com as crianças para contribuir no seu desenvolvimento e no processo de ensino aprendizagem. Com isso, favorecendo em aspectos cognitivos, motores e sócio cultural. Originou-se através das escolas francesas de…

SANTA CRUZ/RIO DE JANEIRO. CURSO: PEDAGOGIA. DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL. COMPONENTES: ANDREZA MAURÍCIA – RA 443303 FERNANDA ALEIXO – RA 443241 KEILA COSTA – RA 443226 THAIS SUZANA – RA 443240 TUTORA: LEANDRA MARIA LUNA NAVARROS. RIO DE JANEIRO, 18 DE SETEMBRO DE 2014. Classe com crianças que frequentavam a Educação Infantil entre as décadas de 1950 a 1970. Grupo de alunos do Jardim 3 no Instituto de Educação Caetano de Campos em 1957.  Número…

clarificação de fatores psicológicos. (FONSECA, 1995, p. 9) No início do desenvolvimento da civilização humana desvalorizava-se a importância da educação do físico, no qual o corpo era negligenciado em detrimento do espírito. Após esse período, alguns autores passaram a compreender o corpo como sistema de significações psicológicas. Dupré (1909) definiu o termo psicomotricidade no campo psicopatológico e Henri Wallon no campo científico. Wallon, ao longo de sua trajetória, empenhou-se…

Introdução Nascido na França em 1879, Henri Wallon dedicou sua vida ao ser humano. Atuando como médico, professor e psicólogo, Wallon desenvolveu estudos e teorias que beneficiaram tanto a Psicologia, quanto a Pedagogia. Criado em um ambiente humanista, Wallon desde cedo teve seu interesse pelo social, pelo humano, despertado. Iniciou seus estudos com a Filosofia, em seguida partiu para a Medicina e posteriormente para a Psicologia. A biografia de Wallon nos mostra que o mesmo era um…

Campos juazeiro do norte Licenciatura em Educação Física Rodolfo Higor Tavares Wallon: Uma concepção dialética do desenvolvimento infantil Juazeiro do norte, CE 2013 Capítulo 1: Perfil de um humanista | “Antes de chegar a psicologia passou pela filosofia e medicina, numa trajetória que trouxe marcas para a formulação de sua teoria.” | Pagina.15 | “Numa entrevista concedida já no fim da vida. Wallon contou que seu interesse pela a psicologia manifestou- se, já na época…

analisar e comparar a trajetória histórica da educação infantil no Brasil. Bem como a formação das turmas escolares, uniformes utilizados, distribuição (meninos e meninas) e avaliação dos alunos. Para a elaboração do trabalho optamos por pesquisas bibliográficas, pesquisas na internet, e entrevista com ex. alunos da educação infantil. A apresentação está dividida em slides de acordo com cada etapa pesquisada. Para compreender a Educação Infantil atual, buscamos investigar o passado e sua…

FICHAMENTO CITAÇÃO “Em Psicologia e Educação na Infância, Wallon afirma que existem quatro domínios funcionais, a saber: a afetividade, o ato motor, a inteligência e a pessoa.” (Página 32) “[...] é uma proposta que institui um olhar multidimensional que captura a própria escola e seus participantes através de uma concepção dinâmica e dialética em um constante processo de atualização.” (Página 34) “O termo construção da pessoa, para Wallon, refere-se a um processo gradativo e…

de setembro de 2014 Introdução A Educação Infantil possui características marcantes de vários séculos de transformações na sociedade, desde valores sociais, institucionais e políticas. Durante os discursos alguns pensadores como ,Piaget, Vygostski , Wallon ,Montessori, Waldorf e Freinet desenvolviam estudos sobre o desenvolvimento infantil, integrando as diversas áreas humanas. Esses estudiosos abordaram assuntos mais variados, como o desenvolvimento psicológico, social, afetivo e…