Cultura Popular No Brasil

MORAES, José Geraldo Vinci de. Metrópole em Sinfonia: história, cultura e música popular na São Paulo dos anos 30. – São Paulo: Estação da Liberdade, 2000. Priscilla Moreira Saraiva1 José Geraldo Vinci de Moraes2 possui graduação e mestrado em História pela PUC- São Paulo, e doutorado pela Universidade de São Paulo, onde atualmente é professor doutor, atuando com temas como: música popular, cultura brasileira, história do Brasil e música brasileira. O livro de José Geraldo Vinci de Moraes,

Cultura Afro – Brasileira Cultura afro-brasileira domina-se conjunto de manifestações culturais do Brasil que sofreram algum grau de influência da cultura africana desde os tempos do Brasil colônia até a atualidade. A cultura da África chegou ao Brasil, em sua maior parte, trazida pela escravidão africana na época do tráfico transatlântico de escravos. No Brasil a cultura africana sofreu também a influência das culturas europeia (principalmente portuguesa) e indígena, de forma que…

10639/03, que determina a obrigatoriedade do ensino de história e cultura africana e afro-brasileira nas escolas, pouco tem sido feito por parte das esferas responsáveis pela educação básica na aplicação dessa lei nas diversas disciplinas, inclusive na Química. A falta de material didático específico e o desconhecimento da maioria dos professores são fatores que dificultam a implementação da lei. A impossibilidade de relação da cultura negra com os conteúdos previstos na educação…

manifestações de caráter popular de um povo, ou seja é o conjunto de elementos artísticos feitos do povo para o povo, sempre ressaltando o caráter de tradicional destas representações, sempre transmitidas de uma geração para outra através da prática (os pais ensinam aos filhos, que desde pequeninos já praticam). O folclore varia bastante de um País para o outro, e até mesmo dentro de um Estado é bastante variável, pois as diferenças entre as regiões são muito grandes. No caso do Brasil …

.....................................................................14 INTRODUÇÃO O interesse em conhecer as quadrilhas juninas do século XXI e a estilização da mesma, parte dos pressupostos ambientados na “Cultura Popular e Folclórica do Brasil”; as transformações, que possivelmente podem está ligadas as influencias tecnológicas midiáticas e de órgãos públicos e privados, nos foram convidativos à observar, os fenômenos que estão ligados ao tema, que pretende-se…

parte da cultura populares e são estes movimentos folclóricos que contribuem para a preservação da história de um município, estado ou país, mesmo sendo elas anônimas ou tradicionais estão sempre presentes na sociedade globalizada. Essa grande diversidade cultural é reflexo ainda do Brasil-Colônia que foi conduzido como sabemos pelos colonizadores e é tendo em vista essa realidade que não podemos considerar a cultura brasileira homogênea. O que fica compreendido sobre a cultura do…

projetos de arteeducação que contribuem para o desenvolvimento da linguagem artística, o conhecimento e o registro étnico, cultural e histórico do povo brasileiro e a valorização da identidade cultural do mesmo. Palavras-chave: Arte-educação; Cultura-popular; Santo-Daime. Abstract: The article underlies the development of art projects in school considering the identification and re-signification of the cultural matrices of Santo Daime. This religion was born in the Brazilian Amazon,…

TUPINAMBÁ PORTELA NETO PETROLINA 2013 ASPECTOS FUNDAMENTAIS DA CULTURA Apresentado à Disciplina Cultura e Sociedade …

Nordeste, Cultura Popular, Auto da Compadecida. Introdução O objetivo deste trabalho é mostrar as raízes populares do nordeste brasileiro e o relativismo religioso que Ariano Suassuna evidencia em suas obras teatrais. O Teatro de Ariano Suassuna tem uma incrível capacidade de mesclar o erudito e o popular, de forma coerente e fácil compreensão, o autor cria uma arte erudita a partir de elementos da cultura popular nordestina, evidenciando suas crenças sua religiosidade e sua cultura…

Ação Pedagógica Tema: Folclore é cultura Justificativa: Todo e qualquer ser humano tem cultura. O tema escolhido envolve diversos conhecimentos específicos e estimula a aprendizagem dos alunos com assuntos relacionados à construção da cultura de um povo. Ao nascermos recebemos a herança cultural, agimos, produzimos e convivemos com ela. A família é um dos fatores mais importantes para a formação da cultura, assim também como grupos sociais a que pertencemos, religião, meio ambiente,…