Criança E Infancia

Parte 1 – O Sentimento da Infância Capítulo 5 - Do Despudor à Inocência Pág 106 Sec. XVI e início XVII – liberdade com que se tratavam as crianças, das grosserias das brincadeiras e da indecência dos gestos cuja publicidade não chocava ninguém. Durante seus três primeiros anos, ninguém desaprova ou vê algum mal em tocar por brincadeira em suas partes sexuais. Pág. 107 Essas brincadeiras não eram restritas à criadagem ou a jovens desmiolados ou a mulheres de costumes levianos, como

Não havia o sentimento da infância na sociedade medieval, entretanto isso não quer dizer que as crianças eram abandonadas ou até mesmo desprezadas. A criança era introduzida na sociedade dos adultos, sem haver distinções destes, a partir do momento que possuía condições de viver sem a ajuda de sua mãe ou ama. A indeterminação da idade abrangia as atividades sociais como jogos e brincadeiras e até às profissões e armas. Não haviam representações coletivas onde as crianças maiores e as…

infantil. Observamos no desenho infantil uma pluralidade de possibilidades que se caracteriza como um dos modos da criança se colocar no mundo. A criança se expressa através do desenho, revelando o que vê, sente, percebe, criando e recriando individualmente ou em grupo, suas experiências, integrando desenvolvimento intelectual, social e cognitivo. A cada representação que a criança realiza, o jogo simbólico e o desenho passam a ser uma necessidade e é assim, que elas vão descobrindo…

Serviço Social MARIA CRISTINA CAVALCANTE FERREIRA CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: Um problema social ou político? Ji-Paraná 2012 1 MARIA CRISTINA CAVALCANTE FERREIRA CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO?

através do estabelecimento de valores morais e expectativas de conduta para cada uma delas, em diferentes etapas da história. Como um dos sintomas da modernidade as gerações são descobertas pela sociedade, tanto que se fala de uma invenção social da infância, a partir do século XVIII, em que há a fundação de um estatuto para essa faixa etária. Em contrapartida, algumas invenções sociais marcam simbolicamente o ciclo vital da vida: a “invenção” da adolescência no final do século XIX e a…

Pesquisas de Educação na Pequena Infância Relato Ana Carolina Rocha Carneiro1 Infância e diversidade cultural: uma reflexão sobre o filme “Babies” RESUMO: O presente texto tem como objetivo promover uma reflexão sobre os aspectos culturais no desenvolvimento da infância caracterizado no filme “Babies” (2010), no qual é acompanhado o crescimento de quatro bebês de nacionalidades diferentes até completarem um ano de vida. A reflexão vale-se das concepções de infância de acordo com…

meio que encara tudo. O Desaparecimento da Infância. Rio de Janeiro: Graphia, 1999 p.95-111 Resumo: Em 'O desaparecimento da infância', o Postman nos mostra que, com a televisão, a hierarquia da informação desmorona, e, conseqüentemente, desmoronam também as diferenças entre adultos e crianças. As imagens da televisão estão disponíveis para todos, independentemente das idades. Para o autor, o ponto essencial que contribui para o “desaparecimento da infância” está localizado no fato…

JANEIRO. CURSO PEDAGOGIA. GRADUANDA: ALINE SANCHA DA COSTA. MATRÍCULA: 2010720537. A INVENÇÃO DA INFÂNCIA Este resumo tem por objetivo discorrer sobre os assuntos abordados no filme “A invenção da infância” de autoria de Liliana Sulzbach, onde são retratadas as diferentes nuances da infância/criança. O filme procura retratar as diferentes formas em que ser criança não coaduna com ter infância. O documentário inicia mostrando a dura realidade que vivem as famílias do sertão que…

internacionalização. A proposta curricular dos anos noventa para os jardins-de-infância no Japão definem uma proposta pedagógica em torno do brincar, estabelecendo uma educação pelo ambiente, priorizando atividades segundo as características de desenvolvimento da criança, conforme descrito no primeiro capítulo do Currículo Nacional de Normas do Jardim de infância: o ideal básico da educação infantil consiste em compreender a natureza das crianças e educá-las através de seu ambiente.…

DESENVOLVIMENTO FÍSICO: SEGUNDA INFÂNCIA Trabalho do Curso de Psicologia da Faculdade Barão do Rio Branco, da disciplina Desenvolvimento Humano 1 apresentado ao professor Pádua Custódio como requisito para obtenção parcial da nota da N2. Docente: Prof. Pádua Custódio Rio Branco, AC 2014 Sumário CONSIDERAÇÕES INICIAIS ..................................................................................... 3 CAPITULO I – DESENVOLVIMENTO FÍSICO: SEGUNDA INFÂNCIA.. 4 …