Considerações Finais Plano De Aula Gênero Textual

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO SECRETARIA GERAL DOS CONSELHOS DA ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO PLANO DE ENSINO1 I – IDENTIFICAÇÃO CURSO: Licenciatura em Letras MODALIDADE: Educação a Distância- UA-EADTEC-UFRPE DISCIPLINA: Análise e Interpretação de Textos PRÉ-REQUISITO: nenhum ( X ) OBRIGATÓRIA ( ) OPTATIVA DEPARTAMENTO: Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia PROFESSOR RESPONSÁVEL: André Pedro da Silva Ano: 2014

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE TATIANE REGINA PEREIRA SOUZA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO RELATÓRIO FINAL Cidade 2012 TATIANE REGINA PEREIRA SOUZA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina

source not found 3 PROJETO DE ENSINO.............................................................................................8 4 DIÁRIOS DE REGÊNCIA .......................................................................................20 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................29 REFERÊNCIA BILIOGRÁFICAS ..............................................................................30 ANEXOS…

JÉSSICA DOS SANTOS TEODORO,RAQUEL SANTANA SOARES, RAYANE DA SILVA TEODORO. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: vivenciando a gestão no trabalho educativo BARRA DE SÃO FRANCISCO 2013 AURENI LOPES FARIA,ELIZANGELA CRISTINA GUSS FERRAZ,JÉSSICA DOS SANTOS TEODORO,RAQUEL SANTANA SOARES, RAYANE DA SILVA TEODORO. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO vivenciando a gestão no trabalho educativo Produção Textual interdisciplinar coletiva do 5º semestre do Curso de Pedagogia…

apresentação de uma série de exercícios que são relacionados ao que cada um deles oferece. A escolha dos termos que compõem aponta teoricamente para uma boa escolha. Os PCNs propõem que os livros didáticos trabalhem os gêneros textuais, o livro em estudo aborda uma grande variedade de gêneros. É proposto pelo PCNs que os livros didáticos trabalhem as questões USO REFLEXÃO, uso da língua, neste aspecto acreditamos que os autores do livro deixaram um pouco a desejar, tendo em vista os…

vizinho, sem ajuda das mãos, que devem ficar cruzadas nas costas. Toda vez que o caramelo cair, a criança pode recolhê-lo com a mão e continuar a brincadeira. Ganha a fileira que primeiro conseguir passar o seu caramelo de colher para colher até o final. Boizinho Material necessário Nenhum. Desenvolvimento As crianças formam uma roda, segurando com bastante força as mãos umas das outras. No meio da roda deve ficar uma das crianças, que vai ser o “boizinho”. O “boizinho” deve pegar o…

..................................4 3- DESENVOLVIMENTO................................................................... 5 3.1 DADOS COLETADOS............................................................9 4.CONSIDERAÇOES FINAIS..........................................................12 REFERENCIAS..........................................................................13 1- INTRODUÇÃO Tem-se como relação de texto…

forma com que os professores da escola de Ensino Fundamental em que foi realizada a pesquisa, conduzem os planejamentos e planos de aula, a metodologia por eles usada e a importância dos mesmos na vida escolar das crianças ali matriculadas. Percebemos com as entrevistas e comentários da pedagoga e professoras a grande importância de ter a mãos um bom planejamento e plano de aula, que deve ser relacionado com a cultura de cada educando, com as dificuldades e especificidades de cada…

..........09 IV. Caracterização da realidade da instituição ..................................................11 V. Projeto. .........................................................................................................16 VI. Considerações finais ...................................................................................20 VII. Referências Bibliográficas...........................................................................21 VIII. Anexos..............................

DISCIPLINA: PORTUGUÊS INSTRUMENTAL CARGA HORÁRIA: 33 HORAS PERÍODO: 1º CRÉDITOS: PLANO DE CURSO OBJETIVOS Discutir a língua em sua diversidade; proceder à leitura analítica e críticointerpretativa de textos; ampliar o contato do aluno com os processos de leitura e produção textual, visando capacitá-lo a analisar variadas estruturas textuais e elaborar textos diversos. EMENTA Leitura, análise e produção textual. Conceitos lingüísticos: Variedade lingüística, linguagem falada e…