Conclusao Sobre Incas Maias e Astecas

foram utilizados conhecimentos de engenharia naval, de astronomia, de matemática por volta de 1900, o exercício profissional era livre no país, mas a partir dessa data, o governo se viu pressionado a elaborar legislações que visavam exercer controle sobre determinadas atividades profissionais, tentando limitar o exercício ilegal de algumas profissões. A primeira profissão a ser regulamentada foi a de Engenheiro Agrimensor. Em 1933 regulamentaram-se as profissões de Engenheiro Agrônomo e…

afirmar que: a) o advento da pólis e, portanto, da vida política, estabelece uma possibilidade de ruptura com o universo heróico-mítico de explicações das coisas mundanas; b) o nascimento da pólis (VIII e VII a.C.) coloca na ordem do dia as discussões sobre os destinos dos homens por eles mesmos e não mais por desígnios de caráter mítico; c) a experiência política exigiu que as explicações míticas fossem afastadas e que a causa/razão das coisas mundanas tivesse preexistência; d) a…

Pré-Vestibular Comunitário Vetor Calendário das aulas de História Geral em 2006: 1a Parte do Curso - Aulas com duração de uma hora: Aula no. 0 - Apresentação e reflexão sobre o vestibular Aula no. 1 - O feudalismo e a crise do feudalismo na Europa ocidental Paixão de Cristo Aula no. 2 - A Formação dos estados nacionais, enfoque sobre o caso de Portugal Aula no. 3 - O Estado moderno: absolutismo e mercantilismo Aula no. 4 - O Renascimento Semana Santa Primeira aula especial: Passeio pelo…

aprendizagem, apoiado por educadores conscientes de sua prática pedagógica, com clareza dos seus objetivos e atuantes do processo de transformação da sociedade. O processo avaliativo é contínuo e cumulativo, prevalecendo sempre os aspectos qualitativos sobre os quantitativos. Avaliar é necessário para aprender, o trabalho de avaliar está articulado as outras atividades em sala de aula, quando se planeja todas as ações a partir de resultados já alcançados e também de resultados que se…

a vida, que vai se complexando até surgir o “ser que sabe que sabe”, o Homo sapiens, a espécie humana, ou o homem moderno (Chardin, 1955). Na evolução contínua, o Homo sapiens vai desenvolvendo a forma de ver o que está ao seu redor e reflete sobre a sua vida. Os primeiros ascendentes dos humanos viveram na África e, depois, foram povoando o planeta, nos seus mais diferentes ambientes. Deles descendem os mais de 6,7 bilhões de habitantes de hoje (Olson, 2003). A visão da evolução…

MEMORIAL DE EXPERIÊNCIA DOCENTE CAMPINA GRANDE – PARAÍBA DEZEMBRO DE 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CURSO DE HISTÓRIA MONALISA RIBEIRO GAMA Memorial de Experiência docente, apresentado ao Curso de História, como requisito de conclusão do componente curricular Estágio Supervisionado I. Profa.: Patrícia Cristina de Aragão Araújo CAMPINA GRANDE – PB DEZEMBRO DE 2011 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente ao meu companheiro, amigo, cúmplice, colega de trabalho, e…

História da Engenharia Temos como objetivo informar neste trabalho sobre a história da Engenharia, desde o inicio da humanidade até os tempos modernos, e relatar, acima de tudo , sobre o avanço e as melhorias da profissão.Universidade do Vale do Rio dos Sinos, curso de graduação em Engenharia Civil. Orientador: Uziel Cavalcanti de Medeiros Quinino São Leopoldo, RS 2011 Resumo Neste trabalho foi abordado temas sobre a história da Engenharia no Brasil e no mundo. A…

algumas coisas que o conhecimento científico indica sobre a história da África e dos povos africanos. Como funciona a Linha do Tempo No ano 2000, o Brasil celebrou os 500 anos de sua “descoberta”, idéia que índios e negros organizados contestaram. Os índios habitavam a terra há milênios, e os africanos traziam uma história própria que muito contribuiu para construir o país. A Linha do Tempo dos Povos Africanos vem mostrar um pouco sobre essa história. A Linha do Tempo está…

Figura I – Anônimo. O milagre dos pães e dos peixes. Mosaico na Basílica de Santo Apolinário, o Novo. Ravena, Itália, cerca de 520 d.C. Figura II – Giotto di Stefano (Giottino). Pietá. Têmpera sobre madeira. 195 cm ×134 cm, cerca de 1365. Figura III – Giovanni Bellini e Ticiano. O banquete dos deuses. Óleo sobre tela. 170,2 cm ×188 cm, 1490-1576. A partir do ano 311, quando o Imperador Constantino estabeleceu que a Igreja Cristã era um poder no Estado, os lugares de culto a serem…

Idade Média, o grau de intervenção da Igreja era de grande abrangência. O grande número de terras em posse da Igreja concedia uma forte influência sobre as questões políticas e econômicas das monarquias e reinos da época. Além disso, as novas atividades vinculadas à burguesia, principalmente no que se refere à prática da usura (cobrança de juros sobre empréstimo), eram consideradas de natureza pecaminosa. Sob outro aspecto, a grande prosperidade material da Igreja veio acompanhada de…