Conclusao De P A Lingua Portuguesa

DA CIDADE DE MANAUS. Rosian Paiva Ramos Vieira1 Rita de Cássia A. de Souza2 RESUMO Este artigo aborda como tema: Adaptando a realidade educacional do surdo nas escolas inclusivas da cidade de Manaus-AM e objetiva constatar a importância da língua utilizada pelo educando surdo no processo ensino-aprendizagem, principalmente analisar seu desenvolvimento no contexto sociocultural até seu ingresso no âmbito escolar. Através de um olhar mais abrangente, detectam-se necessidades reais desses

TEREZA MARIA DE MORAES SARMENTO REFLEXÕES SOBRE A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA Artigo apresentado como pré-requisito de conclusão do curso de especialização em Gramática e Texto da Universidade Salvador ­– UNIFACS –, orientado pela professora Constância Maria Borges de Souza. Salvador 2013 REFLEXÕES SOBRE A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA1 Isabel Leslie F. de M. Lima Júlio César Conceição dos Santos Maiana F.…

| INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS DO VALE DO ACARAÚCURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM LÍNGUA PORTUGUESA | Adriana da Silva Nascimento TIANGUÁ 2012 Adriana da Silva Nascimento A escrita na formação com alunos do ensino fundamental Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Licenciatura Específica em Língua Portuguesa como requisito parcial para a conclusão da disciplina Estágio Supervisionado II, sob a orientação do Prof. Esp. Francisco de Assis Magalhães Araújo.…

Dificuldade de aprendizagem na língua portuguesa Dr. C. Manuel Frómeta Lores - lord@fcs.cug.co.cu Lic. Humberto João Kamaco Estêvão, Lic. Isabel Bernarda Alexandre 1. Síntese 2. Introdução 3. Caracterização da amostra 4. Métodos e Técnicas 5. Fundamentação teórica 6. Análise e tratamento dos resultados 7. Conclusões 8. Recomendações 9. Bibliografia Síntese O presente trabalho insere-se no quadro do trabalho de licenciatura que todos os estudantes do Instituto Superior de Ciência

PRECONCEITO LINGUISTICO Mito: n°1 ‘’ O português do Brasil apresenta uma unidade surpreendente’’ O Autor Marcos Bagno, apresenta em seu livro Preconceito Linguístico, vários mitos relacionados a língua portuguesa falada no Brasil, dentro desses mitos podemos apontar com precisão que esse mito n° 1 tem de uma mera importância dentro da mitologia do preconceito linguístico do Brasil. Devido a se enraizar dentro de nossa cultura, prejudicando o que se é ensinado nas escolas,…

ensino médio. 1 - O que é Betacismo? É o fenômeno linguístico que consiste na troca da pronúncia dos sons b por v. Ocorre em especial nas línguas românicas, como castelhano, galego, catalão, occitano, língua sarda, dialetos do norte de Portugal e alguns dialetos do sul da Itália. No entanto, no latim vulgar falado e, depois nas línguas românicas em formação, a pronúncia do [b] sofreu uma lenição e passou a ser pronunciada como uma consoante fricativa bilabial sonora [β]. …

criações lexicais da língua portuguesa. Tais obras apresentam criações estilísticas lexicais. Para isso, será empreendida uma análise estilístico-lexical dos referidos poemas com base nos livros Neologia – Criação Lexical, de Ieda Maria Alves (2004); e Lexicologia, de Margarita Correia (2005). Segundo a definição de Alves, “ao processo de criação-lexical dá se o nome de neologia”, enquanto que para Correia a criação lexical “traduz a capacidade natural de renovação do léxico de uma…

ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO DE CRIANÇAS SURDAS: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR BILÍNGUE. Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação, da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da professora Mestre Edna Misseno Pires, como parte dos requisitos para Conclusão do Curso de Pedagogia. APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 6 A ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO DE CRIANÇAS SURDAS: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR BILÍNGUE * Grasielly Rabelo Rocha * RESUMO A educação de alunos com deficiência auditiva é…

A ação pedagógica do professor em sala de aula SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 – PRIMEIRA PARTE 4 3 – SEGUNDA PARTE 5 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO (vanimar) O objetivo deste trabalho é pesquisar e conhecer práticas pedagógicas da educação básica destacando os resultados, o papel e a atuação do professor diante do relato da experiência exitosa. Estaremos refletindo sobre a importância da criatividade e desempenho do educador em desenvolver um projeto ou uma prática pedagógica…

ensino de língua materna. Para ensinar língua materna, faz-se uso dos textos orais e escritos e de todas as demais linguagens não-verbais. No entanto, até muito recentemente as aulas eram centradas no normativismo das gramáticas tradicionais que desprezam o registro oral da língua. As mais recentes pesquisas lingüísticas comprovam que as mais variadas práticas e as mudanças lingüísticas têm origem no oral cotidiano, portanto desconsiderá-lo é negar a natureza sociológica da língua…