Comparação Da Teria De Weber Com A Educação

Durkheim x Weber * Durkheim Émile Durkheim, um parisiense que observou o progresso da ciência e da tecnologia e percebeu que estes estavam altamente desenvolvidos para a época, porém não havia ordem social. Desenvolveu uma teoria onde o fato social (maneiras coletivas de agir ou pensar) forma o indivíduio, ratificando a ideia de que é a sociedade quem molda seus cidadãos através de crenças, tabus, regras e valores. Acredita também que existe a consciência individual e coletiva.…

observado. “Para Comte, o termo “positivo” designa o real em oposição ao quimérico (sonhos), a certeza em oposição à indecisão, o preciso em oposição ao vago. Portanto, o estado positivo corresponde à maturidade do espírito humano, objetivo de toda educação daí em diante.” (ARANHA, Maria Lúcia. MARTINS, Maria Helena. Filosofando. São Paulo: Moderna,2009. p.187) Positivismo Positivismo: sustenta que a ciência deveria estar preocupada somente com entidades observáveis que são…

escolhestes estudar. Você está participando de um momento importante na instituição e no nosso país, pois a Educação a Distância – EAD está se expandindo cada vez mais, por ser uma modalidade que busca atender as novas demandas educacionais decorrentes das mudanças na nova ordem econômica mundial. As características fundamentais da sociedade contemporânea, que têm impacto sobre a educação, são, pois, maior complexidade das relações sócio-produtivas, uso mais intenso de…

conseqüência deste racionalismo (Durkheim, 1977, p.XVII). Esta definição do fato social pode, além do mais, ser confirmada por meio de uma experiência característica: basta, para tal, que se observe a maneira pela qual são educadas as crianças. Toda a educação consiste em num esforço contínuo para impor às crianças maneiras de ver, de sentir e de agir às quais elas não chegariam espontaneamente, - observação que salta aos olhos todas as vezes que os fatos são encarados tais quais são e…

EMILE DURKHEIM 1858-1917 MAX WEBER 1864-1929 1. CONTEXTO HISTÓRICO DURKHEI M FRANÇ A CIÊNCIAS HUMANAS ESTADO NACIONAL UNIFICADO DESENVOLVIMENTO CAPITALISTA CIÊNCIAS FÍSICAS E BIOLÓGICAS UNIVERSALIDADE POSITIVISM O CIÊNCIAS NATURAIS WEBER FRAGMENTAÇÃO POLÍTICA CAPITALISMO TARDIO ALEMANH A CIÊNCIAS HUMANAS DIVERSIDADE IDEALISMO CIÊNCIAS HUMANAS CIÊNCIAS NATURAIS DURKHEIM WEBER POSITIVISMO IDEALISMO HISTORIA = PROCESSO UNIVERSAL GENERALIZAÇÃO – COMPARAÇÃO HISTÓRIA =…

Pereira Curso: Serviço Social – 1º Período “B” Vida e Obra de: Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx. Caruaru, 2013. Émile Durkheim Biografia: Émile Durkheim nasceu em 15 de Abril de 1858 na cidade francesa Épinal, viveu numa pobre família judia muito religiosa, porém não seguiu o caminho da família, optando por uma vida bastante secular. Desde jovem, foi um opositor da educação religiosa e defendia o método científico como forma de desenvolvimento do…

mensagem mediática é muito selectiva, pois adoptam uma atitude de prudência e de cepticismo perante tudo aquilo que não emana do meio popular. Sobre a cultura de classes • Os sistemas de valores, os modelos de comportamento e os princípios de educação variam sensivelmente de uma classe para a outra. Estas diferenças culturais podem observar-se nas práticas quotidianas mais comuns, como por exemplo os estilos de alimentação que se revelam conformes às classes sociais. Uma ida ao…

fatos exercem sobre os indivíduos, é o que leva cada indivíduo a seguir as regras da sociedade em que esta inserido independente de suas vontades. A educação é vista como ponto importante porque habitua o indivíduo as regras. • Exterior ao Indivíduo: as regras, leis, costumes e tradições são anteriores ao individuo e por isso estão inseridas em sua educação independente de sua vontade. • Generalidade: fato que ocorre em grande parte dos indivíduos de uma sociedade. Durkheim também…

As principais correntes sociológicas Carolina Weber Lemanski As Principais Correntes Sociológicas A Sociologia explica a totalidade do seu universo de pesquisa. Ainda que esta tarefa não seja objetivamente alcançável, é tarefa da Sociologia transformar as malhas da rede com a qual a ela capta a realidade social cada vez mais estreitas. Por essa razão, o conhecimento sociológico, através dos seus conceitos, teorias e métodos, pode constituir

11 Max Weber (1864 1920) Sociologia Compreensiva Sociólogo e economista político alemão, um dos fundadores da sociologia moderna, académico cujos estudos do capitalismo, de religiões comparadas, de sistemas de classes e sistemas sociais, juntamente com as suas contribuições a metodologia das ciências sociais, ainda são de grande importância. Na opinião de Weber, a tendência da civilização do ocidente tem sido rumo a racionalização, conduzida pela crença no progresso por intermédio da…