Como O Professor Pode Organizar Sua Sala De Aula

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado à disciplina Pesquisa e Práticas pedagógicas IV, como requisito da III unidade do curso de pedagogia da Faculdade Eugênio Gomes, solicitado sob a orientação do professor Ninaldo de Souza Santos IPIRÁ-BA 2014 DEDICATÓRIA Dedico este relatório à minha mãe, minha grande incentivadora, ao meu namorado, por compreender e respeitar minhas ausências durante a elaboração…

MEIRE CARINA Resumo do Livro - Professor Bonzinho = Aluno Difícil - A Questão da Indisciplina na Sala de Aula de Celso Antunes Trabalho desenvolvido durante a Disciplina de Didática, como parte da avaliação referente ao Bimestre em questão Professora Lilian Fiuza PONTA PORÃ - MS 2015 Livro - Professor Bonzinho = Aluno Difícil - A Questão da Indisciplina na Sala de Aula : Celso Antunes Quando o professor entra na sala de aula ele abre a porta para…

respostas a questões propostas. Tempo Estimado: 8 aulas Introdução: Esta situação de aprendizagem propõe que os alunos visualizem de forma qualitativa os tamanhos dos planetas do Sistema Solar, as distâncias espaciais mais próximas da sua realidade e as características físicas dos planetas, tais como: formas, tamanhos, distâncias, temperaturas e períodos de rotação e de translação. Como sabemos, o planejamento das ações a ser realizadas em sala de aula é fundamental. Desta forma, o…

pleno desenvolvimento. Cada criança que está na sala de aula,deve ser vista e compreendida individualmente,mas como parte de um grupo. Deve-se entender e respeitar as difculdades individuais. As crianças necessitam aprender o valor de se trabalhar em grupo,mas o professor,deve respeitar o rítmo de aprendizado de cada aluno. Tarefas de classe e questões de prova com variados níveis de dificuldade promovem desempenhos sem gerar exclusões. O professor deve incentivar os alunos a se…

que muitas vezes são esquecidas dentro da sala de aula pelo professor por ter certa dificuldade e são empurradas de uma serie para outra sem ter o conhecimento adequado e apropriado para dar procedência às próximas series. O aluno futuro professor no momento da prática deve ter essa visão dentro da sala de aula para que ele não seja igual e sim seja a diferença para a educação. Por tanto esse material é o resultado de nossa vivência em sala de aula como estagiárias de…

planejamento de aula, e quais seus aspectos e procedimentos de ensino. No mesmo terá a diferença entre a didática teórica e a didática prática. O PERFIL DA TURMA Juntos com os meus colegas de grupo decidimos ir em busca de uma escola particular na área mais afastada do centro da cidade. Fomos observar uma sala do 4º ano do ensino fundamental período matutino. Constamos que a sala pesquisada e observada tem uma quantidade boa para a professora poder trabalha a sua forma de…

auxiliar a prática docente, além de despertar a curiosidade dos alunos. Assim, pôde-se chegar à conclusão que o tripé, seqüência didática, instrumentos lúdico-pedagógicos e o trabalho de campo, são muito importantes para o efetivo processo de ensino e aprendizagem no ensino fundamental. É nesta articulação, que o professor passa a ter um papel importante na formação do aluno, pois este tipo de seqüência didática pode contribuir de maneira efetiva, na forma como o aluno percebe o seu…

emprego das novas tecnologias no ensino de história através da produção de material didático que auxilie e incentive os professores atuantes na educação básica a usarem as mídias e tecnologias como ferramentas agregadoras de conhecimento em sala de aula. Pretende-se analisar de que maneira o emprego dessas ferramentas, especialmente os blogs, permite um maior dinamismo em sala de aula, demonstrando que o aluno ao conseguir relacionar o seu cotidiano com o conteúdo estudado tem o…

descrição é fundamental, porque a paisagem não é experimental e sim visual. Assim, as excursões de reconhecimento, o uso das imagens aéreas, das fotografias comuns, das imagens cotidianas da televisão, dos mapas, etc., são recursos que podem ajudar o professor. Aulas descritivas de paisagem não atingem o objetivo de dar ao estudante a capacidade de realizar levantamentos das características visíveis na paisagem, fazer sua documentação, sistematizando assim a observação. (PCN – Geografia,…

aprendizagem ocorra, é preciso uma adaptação e reconstrução das informações recebidas. Neste sentido a proposta deste projeto é apresentar ao professor o facebook nova ferramenta importante para a construção de conhecimento colaborativo através da Web que servirá de apoio como mais uma das possibilidades das TICs para um melhor desenvolvimento das suas aulas e uma melhor iteração com os alunos e o conteúdo ministrado. A oficina, será realizada no Colégio Modelo Luís Eduardo…