Como O Professor Pode Lidar Com A Agressividade

do Carmode Souza. Tutor(a) de sala: Isabel Alencar e Silva Utinga 2011 Vivemos uma sociedade em que as mudanças sociais, culturais e econômicas são cada vez mais intensas , aprender a lidar com o excesso de informação e as diferentes formas de comunicação é um grande desafio .Obter informações analisá-las criticamente e comunicá-las é uma linguagem que permitem aos indivíduos a construção de um repertório de conhecimentos…

descobre, inventa, aprende e, sobretudo, estimula a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia. É brincando que a criança aprende a lidar com o mundo e formar sua personalidade, recriando situações do cotidiano, experimentando sentimentos básicos como o amor e o medo, além de vivenciar as funções sociais. A falta da brincadeira pode causar isolamento, timidez, agressividade, preguiça, neuroses, vícios e lentidão mental. Nesse contexto, torna-se imprescindível a utilização das…

cada turma, tendo participado aproximadamente 120 alunos de segundas e terceiras séries do ensino fundamental e seus respectivos professores. À equipe pedagógica ofertou-se uma oficina extra, de seis horas, com a finalidade de discutir as bases teórico-práticas do programa. As atividades foram centradas no fortalecimento das quatro competências básicas necessárias ao lidar com diferenças e conflitos: percepção, comunicação, cooperação e auto-estima. Os participantes tiveram também a…

características da psicologia humana (GLEITMAN, REISBERG & GROSS, 2009). É o estudo científico da interdependência, da interação e da influência entre as pessoas. A interdependência reflete o fato de que a maior parte das coisas que uma pessoa deseja não pode ser obtida sem a colaboração das outras pessoas. Fornece a base para a cooperação e o conflito entre elas (GLEITMAN, REISBERG & GROSS, 2009). A psicologia social estuda a determinação mútua entre o indivíduo e o seu meio social.…

É na escola onde a performance dos alunos pode ser avaliada e onde eles podem ser comparados estatisticamente com seus pares, com seu grupo etário e social. Com algum preparo e sensibilidade o professor estaria mais apetrechado do que os próprios pediatras, dispondo de maior oportunidade para detectar problemas cruciais na vida e no desenvolvimento das crianças. Dentro da sala de aula há situações psíquicas significativas, nas quais os professores podem atuar tanto beneficamente…

modificações em 1982 e 1997. Em 1930 indicou o Prof. Seizaburo Yamamoto para iniciar estudos científicos sobre “posturas em Judô” que relacionava a postura com a força da gravidade. Como diz o Instituto Kodokan e Federação Japonesa de Judô, “não se pode reduzir o sucesso alcançado pelo Judô ao fascínio que ele causa, devemos sim, voltar aos ensinamentos contidos nas lições do mestre Jigoro Kano, objetivando a educação humana, ou seja, o aperfeiçoamento humano em benefício da…

ser um modelo de entrevista que tem origem em uma matriz, um roteiro de questões-guia que Duarte e Barros(2008), afirmam proporcionar cobertura ao interesse de pesquisa. Dentre as vantagens desta técnica está o fato de que, a lista de questões-chaves pode ser adaptada e alterada no decorrer das entrevistas. Por isso, é natural o pesquisador começar com um roteiro e terminar com outro, um pouco diferente, conforme explica Duarte e Barros (2008). Neste estudo serão explanados assuntos…

9 AGRESSÃO, AGRESSIVIDADE E VIOLÊNCIA: quando a agressividade passa a ser bullying 13 PROTAGONISTAS DO FENÔMENO 21 CONSEQUÊNCIAS E EFEITOS 24 O PAPEL DO PROFESSOR

isso fica ainda pior, pois as crianças portadoras da síndrome são um desafio para o sistema educacional, que nem sempre está preparado para que de fato,a inclusão ocorra. No sentido de saber se as escolas de Caxias do Sul estão preparadas para lidar com a síndrome, foram feitas três entrevistas em escolas que têm alunos portadores. Palavras-chave: Asperger. Inclusão. Educação. Escola. Introdução Este Projeto tem o intuito de averiguar como as crianças com Síndrome de Asperger …

método utilizar para a educação do futuro? Tradicional ou histórico Trabalho interdisciplinar individual apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, para obtenção parcial de nota semestral, sob a orientação dos professores: Bernadet Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Battini. Ji-Paraná 2012 * INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo promover o diálogo entre as diferentes áreas, proporcionando uma…