Com Relação à Intervenção Pedagógica Qual A área De Desenvolvimento Em Que A Intervenção De Outros Indivíduos é Mais Transformadora

conceitual direcionado ao Pedagogo enquanto um profissional unitário na Gestão do Trabalho Pedagógico das escolas da Educação Básica. Procura estabelecer uma análise histórica da pedagogia como uma área de conhecimento responsável em formar o profissional habilitado, entre outros, para atuar na mediação pedagógica dos espaços educativos, enfocando as inúmeras insuficiências e debates que acompanharam a identidade do curso e do profissional por ele formado. Aponta um estudo de caso…

03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14

(TCC) LÚDICO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA ELAINE CRISTINA DA SILVA¹ GRASIÉLE MARIANE DE ALCÂNTARA DE OLIVEIRA NEUSA VIEIRA PROF ª CLEONICE SOARES DE SALES² SÃO FRANCISCO DO SUL, NOVEMBRO DE 2013 RESUMO . O interesse pelo uso do lúdico, se buscam nestas atividades recursos para tornar as aulas mais atrativas e obter melhores resultados na aprendizagem. Neste trabalho pretende-se ressaltar o caráter do lúdico como ferramenta pedagógica na construção de um…

concomitantemente provocam dois processos: um de inclusão privilegiada e outro de exclusão contundente, sem que a maioria das pessoas compreenda esse fenômeno. Entre os espaços invadidos pelas tecnologias da informação e comunicação (TIC) está o da educação, onde surgem repercussões múltiplas projetadas sobre professores, alunos, gestores, paradigmas de ensino-aprendizagem, relações sociais na e fora da escola, carreira docente, entre outros. A incorporação das TIC atinge a educação como…

Anteprojeto: Arte , Inovação e História mm projeto de Responsabilidade Social nas escolas de 1º e 2º graus Linhas de pesquisa: Educação, cidadania e desenvolvimento humano Salvador - Bahia 30/04/2013 Sumário: 1 - INTRODUÇÃO 2 - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 - METODOLOGIA E APRESENTAÇÃO DA PESQUISA 4 - CONSIDERAÇÕES FINAIS 5 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1 – INTRODUÇÃO O anteprojeto aqui apresentado reúne argumentos que sustentam a necessidade da inserção da escola para…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO A transformação esta fazendo parte do dia a dia de nossas vidas. Para tanto é necessário que tenhamos atitudes próprias e de alternativas para nos adaptarmos com equilíbrio as situações globais geradas pelo avanço tecnológico, social, emocional e moral. 2 DESENVOLVIMENTO Partindo do pressuposto de que formar filhos quando se fala de uma família

de entrada / saída e para intervalos, carteiras alinhadas, castigo, recompensa, advertência, a relação de poder e obediência do professor e aluno; tais paradigmas institucionais são seguidos até hoje nas instituições de ensino do Brasil. A discussão é extremamente necessária visto que há de se reconhecer a importância da teoria em questão para a educação brasileira, trazendo a reflexão de que o indivíduo deve criar consciência e visão crítica de mundo e sociedade, utilizando-se de uma…

INTRODUÇÃO Embasando-se em propostas pedagógicas de inúmeros teóricos e nos Parâmetros Curriculares Nacionais, busca-se neste presente Trabalho de Conclusão de Curso, um estudo sobre o lúdico na educação para aquisição do conhecimento nas séries iniciais do ensino fundamental, onde se valoriza o aluno, sua realidade, suas inteligências múltiplas, suas concepções prévias, com a necessidade de criar e recriar novas formas de ensinar e aprender. Dentro desta ótica as atividades lúdicas…

......................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO......................................................................

isolada para a satisfação de conhecimentos pessoais, mas na construção do coletivo, em trabalhar, produzir com ele, em transformar o pensamento dele mesmo e dos outros com respeito a ele. Nesse sentido, entendemos que o coletivo pode mudar o pensamento de seu papel social próprio e dos outros, mediante uma ação formadora, educativa e transformadora. A Pesquisa e Prática Profissional é de suma importância para a formação do pedagogo ela prepara para o exercício da função dando-lhe…