Citações Sobre Educação Inclusiva

fiquem submetidos e integrados no estatuto social em vigor”. (citação do texto 3, pág 55). Nos tempos atuais podemos contar com as leis a favor das pessoas portadoras de necessidades especiais, assim como: Salamanca, Leis de Diretrizes e Bases da Educação, Estatutos, etc, onde independentemente dos valores sociais ao qual o deficiente esta inserido, pode-se fazer valer as leis para assegurar seus direitos. No caso de Radio, seus direitos não foram assegurados por leis, mas sim, pelos…

professores. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Uma das funções sociais da educação é a construção de sujeitos capazes de 3 compreender, criticar e refletir sobre a realidade a qual pertencem. Nessa perspectiva de educação crítico-libertadora “é patente a relevância da educação e da pesquisa para o processo emancipatório” (DEMO, 2006, p.81). Diante disso, fica claro que a prática da pesquisa está diretamente vinculada às concepções que se tem de educação e de educar. E, sendo assim, a formação…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO INSTITUTO DE PSICOLOGIA DIANA VILLAC OLIVA A educação de pessoas com deficiência visual: inclusão escolar e preconceito São Paulo 2011 DIANA VILLAC OLIVA A educação de pessoas com deficiência visual: inclusão escolar e preconceito Dissertação apresentada ao Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo para a obtenção do título de Mestre em Psicologia. Área de Concentração: Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano…

CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO O ESPORTE ADAPTADO E A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SÔNIA MARIA RIBEIRO PIRACICABA, SP 2009 O ESPORTE ADAPTADO E A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SONIA MARIA RIBEIRO ORIENTADORA: PROFA. DRA. MARIA CECÍLIA CARARETO FERREIRA Tese apresentada à Banca Examinadora do Programa de PósGraduação em Educação da UNIMEP como exigência parcial…

não aceitam que o filho tenha esta diferença e buscam médicos que tragam como notícia a possibilidade da cura. No entanto, como no próprio documentário nos exemplifica, muitos médicos que trazem esta notícia para os pais, acabam passando um olhar sobre a surdez equivocado. Estes médicos de imediato indicam terapias que desenvolvam a oralização e com isso, os pais muitas das vezes leigos no assunto, vão ao caminho indicado e ‘roubam’ a identidade do filho, a cultura que ele deveria fazer parte.

ESCOLA REGULAR Por adriana costa do nascimento A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA DE SINAIS NA EDUCAÇÃO DO SURDO NA ESCOLA REGULAR. Adriana Costa do Nascimento* Carmem da Silva Mascarenhas* RESUMO Este artigo tem como objetivo evidenciar a importância da língua de sinais na educação dos surdos em classes regulares. Para a realização desta, foi feito uma pesquisa bibliográfica para reflexões, estudo e embasamento sobre os assuntos pertinentes ao tema apresentado, destacando-se analises…

SIMPLIFICADA) Mestrado em Educação Especial-DAE, Ed. Manaus Observações gerais: Deve reler tudo atentamente e ver se tem dúvidas para nos colocar. Se não compreender alguma expressão ou alguma ideia por favor esteja à vontade para colocar as suas dúvidas. Depois de reler atentamente deve ver se é necessário alterar expressões de modo a que o texto se ajuste à norma do Brasil. Deve também fazer algumas leituras que permitam enriquecer o projeto com algumas citações. À medida que vai lendo vá

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Educação e Diversidade A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

nos anos iniciais, identificando metodologias viáveis para uma educação significante e de qualidade. Pois a perspectiva educacional que se busca atualmente para o aluno com deficiência intelectual é a de que os educadores façam a diferença buscando conhecimento, contribuindo com uma prática eficiente baseada no respeito, afetividade e superação de limites. Palavras-chave: Deficiente Intelectual; Déficit Intelectual; Educação Inclusiva; Ensino de Geografia. ABSTRACT: This research…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Educação e Diversidade A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…