Tese mestrado Professora jesuane sobre Questões de coesão gramatical e lexical em textos dissertativo-argumentativos de alunos do ENEM

natureza diversa, pois o texto pode ser composto de uma só sequência ou de várias sequências de mesma natureza ou de natureza diferente, tendo o seu levantamento nos textos dado dando origem a várias propostas tipológicas. Na consideração dessas tipologias, destacamos os nomes de Werlich (apud Lamas 2009), Marcuschi (1992). Em 1975, Werlich propôs uma classificação dos textos em cinco tipos em função que define como sequências típicas – narração, descrição, exposição, argumentação e instrução. Para Adam (1992), isto quer dizer que a sequência textual é uma unidade de composição inferior à do texto, constituída por orações que têm uma organização interna 7 específica. Seguindo de perto Werlich, este autor reconhece a validade dos tipos identificados por aquele autor, ainda que proceda a modificações e acréscimos, propondo os seguintes tipos de sequências prototípicas: narrativa; injuntiva-instrucional; descritiva; argumentativa; explicativa-expositiva; dialogal-conversacional; poética-autotélica. Sendo inspirado por Ainda no contexto das tipologias textuais, Marcuschi (2002:3) considera cinco tipos: Usamos a expressão tipo textual para designar uma espécie de construção teórica definida pela natureza lingüística de sua composição {aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações lógicas}. Em geral, os tipos textuais abrangem cerca de meia dúzia de categorias conhecidas como: narração, argumentação, exposição, descrição, injunção.…