Casas Patio

acesso e saída: 01 (uma) entrada/saída - Iluminação de emergência - Nível de tensão: 220/110 VAC; 127/48/24 VDC Principais riscos: - Eletricidade - Incêndio - Explosão - Químico - vapores ácidos 2.3. Subestação de 138 kV. No pátio estão os equipamentos de manobras (Disjuntores, isolados a óleo e a gás SF6), trifásicos, para interligar os Secundários dos Bancos de Transformadores e as Linhas de Transmissão ao Barramento de 138 kV. Além dos Transformadores e…

Atividades Com Músicas Fui No Itororó: (Pé Direito E Esquerdo) Pula Corda; Corrida De Bastão; Cabra-Cega Amarelinha Piscar Corra Seu Urso Batata Quente Correr em coluna BRINCADEIRAS • QUEIMADA: Idade: A partir dos 7 anos. Local: Pátio ou quadra de vôlei. Material: Bola. Participantes: No mínimo 4. Como brincar: O grupo é dividido em duas equipes, cada uma com seu campo. Decide-se quem começa com a bola. O objetivo é acertar um participante de o time adversário eliminá-lo. Se

que migram para as periferias –também, por causa das revoltas populares- e as casas velhas tornam-se cortiços, onde várias pessoas distribuem-se entre os quartos tornando cada um sua casa. Então o centro da cidade torna-se o bairro dos operários que são bastante característicos por serem bem tumultuados e por falta de saneamento básico, as ruas passam a acumular sujeiras do dia-a-dia. Ademais, existiam vielas e os pátios por de trás dessas ruas as quais não passam duas pessoas lado a…

CASA GENESES A maneira de acomodar o programa de uma residência de 2700m² destinada a uma família com intensa vida social, em um terreno de acentuado declive e cuja porção mais plana se encontra no alto e no fundo do lote, foi distribuí-lo ao longo de três pavimentos, deixando o jardim, a piscina e a área social na cota mais alta. A partir da rua, é possível ainda subir diretamente ao último pavimento por um caminho que dá a volta pela face Leste, em meio a um exuberante jardim tropical,…

Tipos de jogos-caracterização Orientações para jogar JOGO COOPERATIVO: BARRA-MANTEIGA -Objetivos: -Estimular a atenção. -Estimular a cooperação e velocidade. -Faixa Etária: A partir de 06 anos. -Recursos: -Materiais: - Giz. -Local: pátio ou quadra de esportes da escola, condomínio. Pessoas para orientar: -Professor, pessoas mais experientes. - Traçar com o giz duas linhas paralelas a 08 metros de distancia uma da outra. - Formar duas equipes de participantes, eles estarão em fila e com as

SOBRE A CASA Na casa do City Boaçava, contudo, há uma sutil variação de partido: a geratriz do projeto são as empenas, e não o volume que elas conformam. Empenas- paredes laterais de um edificio, sem aberturas (janelas ou portas) A Residência no City Boaçava desenvolve-se a partir da flexibilização da planta e da potencialização das relações interior / exterior. Apoiada em apenas 4 colunas, a casa eleva-se do solo, liberando o terreno para diversos usos externos, de lazer e de…

ARQUITETOS Professor: Fabricio Tácia Renata dos Santos Alves Teixeira Arquitetura e Urbanismo-UNP 5º MA 26/03/14 Casa D / Hohensinn Architektur Arquitetos: Architektur Hohensinn Localização: Neuhofen im Innkreis, Áustria Área: 244 m2 Projeto Ano: 2013 Fotografias: Sebastian Schels Descrição de arquitectos. Localizado sobre uma colina prateleiras norte suavemente, D é chamado Auszugshaus House, que é um termo austríaco para um edifício utilizado

O Bamboo House tem como objetivo criar um belo e bem concebido casa, que pode gerar energia térmica e elétrica suficiente para atender às necessidades da vida diária, mantendo um ambiente interior confortável. É inspirado pelas casas vernáculas do Sul da China e tradicional cultura interno chinês, que valorizam a convivência harmoniosa entre pessoas e ambiente. Estamos focados em três elementos da habitação tradicional chinesa: o pátio de frente para o rio; telhado curvo tradicional…

alunos. Contruiremos um portifório da atividade que ficara na sala de aula para recordação deste periodo. Registro da ação educativa e observação: Neste periodo na escola observei que as crianças gostam muito da hora do brinquedo livre e ida ao pátio. Na hora do brinquedo livre eles se divertem com a variedade dos brinquedos que a escola disponibiliza, considerando que a grand maioria das crianças estão em situação de vulnerabilidade social. A expresão de sentimentos em relação as…

Japonesa no Brasil...................................pág. 09 2.2. Locais Destinados à Comunidade Nipo-Brasileira em Brasília..................................................................................pág. 11 2.3. Exemplo Similar: A Casa da Cultura do Japão em Paris...............pág. 14 2.4. Análise dos Elementos e da Concepção do Espaço na Arquitetura Japonesa .............................................................pág. 19 3. Análise do Terreno 3.1. …