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CARVALHO, Rosita Edler. Educação inclusiva: com os pingos nos "is". 4. ed. Porto Alegre: Ed. Meditação, 2006. A autora busca estimular o leitor a interagir em busca de mais “is” que precisam ser adicionados no contexto escolar, abordando alguns temas e ao final de cada tema ela apresenta algo como ponto de partida para a discussão do texto,por esta razão, a proposta deste capítulo é, justamente, discutir alguns aspectos relevantes para uma educação inclusiva, Educação inclusiva e o ideal…

afetivo e social. "No âmbito escolar, a educação de alunos com necessidades especiais deve ser entendida como processo que visa ao desenvolvimento do educando assegurando-lhe a formação necessária para o exercício da cidadania plena". (Rosita Edler Carvalho) A política educacional tem direcionado suas ações no sentido de promover a integração e a participação de crianças e jovens portadores de necessidades educativas especiais em todas as atividades da escola,…

seção e iniciou – se a escrita das duas subseções seguintes, onde a professora orientadora nos trouxe alguns livros para nossa pesquisa como “Inclusão escolar” de Maria Teresa Eglér Mantoan e “Educação Inclusiva: com os pingos nos “is” de Rosita Edler Carvalho. 06 de Março de 2012 Orientação sobre os autores que seriam necessários para a realização de nossa pesquisa, como: Pessot, Sassaki, Mazzotta. 13 de Março de 2012 Realizamos as correções da primeira seção “Aspectos…

excelência da educação no Brasil. A educação especial representa um novo rumo para a sociedade, trazendo um novo paradigma de educação, derrubando barreiras do preconceito e ascendendo uma cultura democrática de valorização humana. Segundo Carvalho 2003, p. 149: A proposta da educação inclusiva não representa um fim em si mesma, como se, estabelecidas certas diretrizes organizacionais, a escola melhorasse, num passe de mágica. Muito mais do que isso, pretende-se, a partir da…

Conversar com professores para coletar informações se essa inserção se dá de forma eficiente, e se há apoio ao professor. Coletar informações das metodologias usadas para incluir este aluno no âmbito escolar. Referencias Bibliograficas: * Edler Carvalho, Rosita – Educação Inclusiva: com os pingos nos “is” – Porto Alegre: Mediação, 2004 *Revista Construir noticias nº 27 ano 03 – março/abril, 2006 *Lilja Conceição de Oliveira, Claudete – Deficiência mental e suas…

possibilidades, e ser aceito por toda a comunidade escolar. REFERÊNCIAS BRASIL. Ministério da Justiça, Secretaria dos Direitos Humanos. Declaração de Salamanca e linha de ação 2. Ed. Brasília: CORDE. 1994. CARVALHO, Rosita Edler. Educação Inclusiva: com os pingos nos "is" 3. ed. Porto Alegre: Mediação 2005. CONFERÊNCIA MUNDIAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 1994, Salamanca. Regras Padrões sobre Equalização de oportunidades para Pessoas com…

de desenvolvimento e aprendizagem; Organização dos conteúdos de aprendizagem; Finalidades da educação. Cidadania no mundo globalizado Bibliografia: ALARCÃO, Isabel. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. São Paulo: Cortez, 2003. CARVALHO, Rosita Edler. Educação Inclusiva: com os "pingos nos is". Porto Alegre, Mediação, 2004, Capítulo 10. CASTORINA, J.A. et alii. Piaget e Vigostsky - novas contribuições para o debate. São Paulo: Ed Atica, 2001. FAZENDA, I. C. A.…

possibilidades, e ser aceito por toda a comunidade escolar. REFERÊNCIAS BRASIL. Ministério da Justiça, Secretaria dos Direitos Humanos. Declaração de Salamanca e linha de ação 2. Ed. Brasília: CORDE. 1994. CARVALHO, Rosita Edler. Educação Inclusiva: com os pingos nos "is" 3. ed. Porto Alegre: Mediação 2005. CONFERÊNCIA MUNDIAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 1994, Salamanca. Regras Padrões sobre Equalização de oportunidades para Pessoas com…

98% o atendimento educacional oferecido a pessoas portadoras de deficiência entre 0 e 19 anos, na rede regular de ensino e nas instituições especializadas. Segundo dados estatísticos, nossa divida para com essas pessoas é portanto, muito grande. (CARVALHO, 2009, p. 22) Incluir é uma meta, que deve ser conquistada dia a pós dia, com um trabalho estratégico, onde professores, comunidade e governo andam juntos, em busca de uma sociedade mais justa, sem preconceitos e aberta a diversidade.…

deficiência. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS • CANÇADO, Marília Batista. Escola hoje. Brasília, Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação à Distância, Brasília, 1999. • CARVALHO, Rosita Eldér. Temas em Educação Especial. Rio de Janeiro: WVA, 1998. • FARIAS S.R. Interface da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS com a Língua Portuguesa e suas implicações no ensino de português para surdos. Pesquisa Lingüística nº…