Biologia Do Conhecer E Epistemologia Maturana

– Caracterização geral 63 71 3.2. – Idéias antecedentes em Filosofia da Ciência 3.2.1 – Wittgenstein e a dissolução linguística da epistemologia 71 3.2.2 – Kuhn e a sociologização da epistemologia 79 3.2.3 – Feyerabend e a anarquização da epistemologia 89 100 3.3.1. – O que existe para o construtivismo social? 100 3.3.2. – Construção social de quê? …

11 composto por partes como um organismo combinado por células, e todas as porções são importantes e interdependentes. Branco (1999), reconheceu a contribuição de inúmeros pensadores da condição humana de várias áreas de conhecimento (Humberto Maturana, Fritjof Capra, Prigogine, Leff, Basaratd, Morin) no sentido de que é preciso resgatar uma visão que permita ao ser humano sobreviver. Ao argumentar sobre os dois paradigmas de pensamento hoje, a modernidade e a pós-modernidade, o autor…

motoras. A capacidade de movimentos permite respostas adaptativas ao ambiente, isto implica que a nossa orientação de atenção se concentra mais nas ações que fazemos do que nos movimentos propriamente ditos. Através do movimento a criança, começa a conhecer-se a si própria, aos outros e os objetos. Pelo movimento comunicamos e relacionamo-nos com tudo o que nos rodeia, sendo através da atividade motora que a criança percorre o seu trajeto de desenvolvimento e por adaptações sucessivas…

o direito de termos opções. É importante, portanto, criar espaços pedagógicos nas escolas, onde se possa viver a expressão, a criação, a reapropriação do saber, as diferenças, o equilíbrio e o desequilíbrio, a solidariedade e a experiência de conhecer outras lógicas do conhecimento. Como a pedagogia se move em direção a produção de sentidos, a educação convive com a contradição e o conflito, podendo ter um significado expressivo na construção dos sentidos em direção a…

Pequenas alterações podem ser compensadas e o sistema volta ao estado de equilíbrio. Baseado no modelo linear, Laplace afirmou que, conhecida a velocidade, posição e as forças atuantes em todos os corpos do universo, é possível calcular o passado, conhecer o presente e prever o futuro. No modelo, o atual estado de um sistema é decorrente dos estados passados: passado, presente e futuro seguem relações causa-efeito exatas, em sucessão de estados simétrica e equilibrada (GLEISER,…

Brasileira de Comunicação, São Paulo, v. XVII, n.2, Julho/Dezembro de 1994. 25 FIALHO, Francisco. Uma introdução à engenharia do conhecimento. Florianópolis: UFSC, 1999 (apostila). 26 O conceito de perturbação interna é apresentado por Maturana e Varela como pertencente a uma entidade autopoiética, ou seja, a um sistema fechado ao meio externo. Para esses cientistas, o ser humano é uma entidade autopoiética. Quando ocorre uma perturbação interna, o indivíduo entra em um…

sociológica da História da Ciência, em particular a chamada escola de Edimburgo. Vários pesquisadores da área, como veremos em alguns casos 3 Isto não é tão claro, contudo, em relação à visão que alguns cientistas têm sobre a história e epistemologia ou da utilidade da mesma (ver, por exemplo, alguns depoimentos de cientistas renomados em Grecco, 2001). 344 A “crítica forte” da ciência... a seguir, parecem ver os aportes desta outra corrente com receio4. Fala-se, de fato,…

sessão: Distribuídas da seguinte forma: Entrevista Inicial/ Enquadre; EOCA (Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem); Provas Operatórias; Provas Projetivas; Entrevistas de Anamneses com a Família e Escola e Sessão Devolutiva, a partir da Epistemologia Convergente de Jorge Visca, seguido dos princípios Interacionista, Construtivista e Estruturalista. O relatório é composto da descrição das atividades, das observações e das experiências vivenciadas no período do estágio que foi…

este processo e este confronto podem ser o sinal para a tomada de consciência de que se deve fazer algo, por elas e para elas, com os recursos que se dispõe neste momento em que as tecnologias mudam a visão do homem sobre si mesmo e seu modo de conhecer o mundo. A presente pesquisa veio contribuir para a análise de fatores que estão inseridos das dificuldades que os alunos apresentam no processo de aprendizagem. É necessário definir o que são dificuldades de aprendizagem, mesmo sabendo…

entre a sociedade humana e o ambiente, de modo integrado e sustentável. - Educação ambiental significa aprender a empregar novas tecnologias, aumentar a produtividade, evitar desastres ambientais, melhorar os danos existentes, conhecer e utilizar novas oportunidades e tomar decisões acertadas. - Educação ambiental é fundamentalmente uma educação para resolução de problemas com base na sustentabilidade e no aprimoramento contínuo para encontrar…