A IMPORTÂNCIA DO CONCEITO DE MEMÓRIA COLETIVA OU SOCIAL NA VISÃO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS.

singulares, isoladas, autênticas, que chamava de “ressurreições do passado”, de caráter não mecânico, mas evocativo, do seu aparecimento via memória. Além de Bergson, outro estudioso da memória foi o sociólogo Maurice Halbwachs, (1877-1945) cujo trabalho se voltava para as relações entre memória e história pública, da qual foi o principal pesquisador. Ele entendia a memória como “quadros sociais da memória”, ou seja, a memória individual existe, mas situa-se na encruzilhada das malhas de relações múltiplas nas quais o homem está engajado, não escapando da trama da existência social atual. Assim a consciência não está jamais fechada sobre si mesma, somos arrastados em múltiplas direções como se a lembrança fosse um ponto de referência diante da variação dos quadros sociais e da experiência coletiva. Nessa linha de pesquisa as relações sociais não ficavam limitadas ao mundo da pessoa, mas perseguiam a realidade interpessoal das instituições sociais, nas quais à memória do indivíduo dependia de suas relações com a família, com a classe social, com a escola, com a igreja, com a profissão, enfim com grupos de convívio e grupos de referência peculiares a esse indivíduo. Concepções teórico-metodológicas Tal como Èmile Durkheim, considerado um dos principais teóricos da Sociologia, Halbwachs acreditava na anterioridade e na determinação de idéias sustentadas coletivamente sobre pensamentos e atitudes individuais. Para ele, se lembramos é porque os outros, a…

experiência de vida. É por isso que as fontes orais “exigem ser tratadas como forma de narração de interpretação do mundo, de conferimento de significados” (RAMPAZI, M. Memória e biografia. p. 129). O conteúdo da manifestação da lembrança é selecionado, é um alternar-se contínuo de recordação e esquecimento como consequência de um juízo de significação, portanto suscetível de modificação ou transformação no tempo. A lembrança poderá variar de acordo com a mudança de identidade pessoal,…

AS PRINCIPAIS IDEIAS DE MAX WEBBER Max Webber, defendia a neutralidade do sociólogo dentro da sua profissão, segundo ele, o sociólogo, jamais poderia usar de sua profissão para defender ideais políticos ou religiosos, pois mesmo sendo o sociólogo um profissional neutro , ele ainda é um cidadão, com convicções políticas e ideológicas, que diferem de sua profissão. Defende também, diferente do marxismo, já conhecido por ele, que a economia, não poderia ser sempre a base dos problemas…

sobre a humanidade, que estão sendo feitas por antropólogos, economistas, psicólogos e sociólogos. Sobre os fundadores, a obra mostra em seu segundo capítulo os primeiros passos de Lucien Febvre e Marc Bloch (primeira geração dos annales) desde o ingresso na universidade até os encontros em Estrasburgo, onde se deu a criação efetiva do movimento dos Annales. Em suas infindáveis discussões participavam colegas como o psicólogo social Charles Blondel, cujas idéias eram importantes para…

Fernand Braudel, Georges Duby, Jacques Le Goff e Emmanuel Le Roy Ladurie. Próximos desse centro estão Ernest Labrousse, Pierre Vilar, Maurice Agulhon e Michel Vovelle, quatro importantes historiadores cujo compromisso com uma visão marxista da história particularmente forte no caso de Vilar – coloca-os fora desse núcleo. Aquém ou além dessa fronteira estão Roland Mousnier e Michel Foucault. Este aparece esporadicamente neste estudo em razão da interpenetração de seus interesses…

permearam o seu desenvolvimento tornaram no mínimo problemáticas as esperanças de democratização que vários sociólogos nutriam com relação ao capitalismo. O desenvolvimento desta ciência tem como pano de fundo a existência de uma burguesia que se distanciara de seu projeto de igualdade e fraternidade. O aparecimento das grandes empresas, monopolizando produtos e mercados, a eclosão de guerras entre grandes potências mundiais, as intensificações da organização política do movimento…

potências mundiais, a intensificação da organização política do movimento operário e a realização de revoluções socialistas em diversos países evidenciavam também o caráter transitório e passageiro da própria sociedade moldada pela burguesia. O desmoronamento da civilização capitalista, fez com que o conhecimento científico fosse submetido aos interesses da ordem estabelecida. As ciências sociais, de modo geral, passaram a ser utilizadas para produzir um conhecimento útil e necessário à…

expressa por Emile Durkheim (1858-1917) a respeito da realidade educacional. Analisa como o tema se insere no conjunto da obra do sociólogo francês, e também as motivações que o levaram a cuidar do condicionamento social da Educação. Nesta parte, serão expostos os principais resultados de uma leitura crítica do livro Educação e sociedade, assim como se dará notícia do conteúdo e das circunstâncias do aparecimento dos dois outros livros sobre Educação, escritos pelo sociólogo em foco. No…

considerava a moral como essencialmente racional e de fundamento social, pressu- pondo nela três elementos: a disciplina que incide sobre a necessidade da autoridade impessoal e do domínio da regra e da lei na orientação da ação humana; a adesão aos grupos sociais que exprimiria o altruísmo em oposição ao egoísmo natural dos imaturos; e a autonomia da vontade, exprimin- do o exame racional e a livre adesão às regras (Durkheim, 1963). Assim, o fundamento social da moral implicaria a idéia…

especificamente, a história de um grupo social do qual o indivíduo faz parte. Mesmo sem ter consciência, o indivíduo pertence a determinado grupo social, embora muitas vezes não haja “pertença”, sentimento de pertencimento, de participação. Nesse sentido, para entender a história de vida individual e coletiva, não necessitamos confrontar os discursos, porque não se trata de obter uma verdade totalizadora, mas sim compreender a pluralidade que compõe o conjunto de histórias.…