Metodologia e Ciencias

problemas humanos e poder discernir entre o certo e o errado, unicamente recorrendo às luzes da própria razão humana, com as seguintes características: • valorativo - suas hipóteses não são submetidas à observação; o conhecimento filosófico emerge da experiência e não da experimentação; • não verificável - e seus resultados não podem ser confirmados nem rejeitados, pois seus enunciados são frutos da experiência; • racional - conjunto de enunciados logicamente relacionados; • sistemático - suas hipóteses e enunciados têm de representar objetivamente a realidade estudada; • infalível e exato - seus postulados e hipóteses não são submetidos ao teste de observação ou experimentação. c) Conhecimento religioso (teológico) - funda-se na idéia de que as verdades tratadas são infalíveis e indiscutíveis por se consistirem em revelações de uma divindade (sobrenatural). Caracteriza-se por ser: • valorativo - suas doutrinas contêm pressupostos sagrados; • inspiracional - reveladas pelo sobrenatural; • infalível - pressupostos indiscutíveis e exatos; • sistemáticos - conhecimento organizado do mundo - origem, significado, finali- dade e destino revelado por divindades; • não verificável - o conhecimento revelado implica uma atitude de fé. d) Conhecimento científico (real) - lida com ocorrências ou fatos, isto é, com toda forma de existência que se manifesta de algum modo e apresenta as características relacionadas a seguir: •…

informações necessárias sobre como se dá a construção e a execução do processo investigativo da ciência, você acredita que os métodos científicos são mecanismos essenciais para se obter novos conhecimentos e transformar a realidade? Material Teórico Métodos Científicos Conceituação e Importância do Método Para reforçar o que aprendemos nas unidades anteriores, de que a Ciência é um procedimento metódico que busca conhecer, interpretar e intervir na realidade, estudaremos alguns dos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO, ATUÁRIA E CONTABILIDADE M A N U A L P A R A E L A B O R A Ç Ã O D E M O N O G R A F I A FORTALEZA – CE, 2000 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO........................................................................................................................ iv 1 – ESTRUTURA DA…

(1980/1996), a profissão de Enfermagem assumiu a responsabilidade pelo diagnóstico de Enfermagem e o tratamento das respostas humanas. Os enfermeiros são responsáveis por identificar os diagnósticos de forma precisa, como uma base para os planos de tratamento, trabalhando em colaboração com os pacientes para promover respostas saudáveis, identificando e controlando problemas e situações de risco. Os diagnósticos das respostas humanas não têm sido, contudo, reconhecidos como…

conclui uma terceira, logicamente decorrente. Exemplo: Todo homem é mortal (premissa maior) Pedro é homem (premissa menor) Logo, Pedro é mortal (conclusão) No quadro abaixo, é possível diferenciar os métodos dedutivo e indutivo: Quadro 1 - Diferença entre o método dedutivo e o indutivo. Método dedutivo Método indutivo • Se todas as premissas são verdadeiras, a conclusão deve ser verdadeira. • Toda a informação do conteúdo factual da conclusão já estava ao menos…

especial (EE), aplicado ao final do semestre letivo. As indicações de descrição, período, duração e valoração em notas das atividades a distância e presenciais encontram-se bem definidas na Agenda Pedagógica da disciplina. Por fim, quanto aos apsectos legais da oferta da disciplina de Metodologia do Trabalho Científico na modalidade EaD, sinalizamos a Portaria nº 4.059, de 10 de dezembro de 2004 - DOU de 13/12/2004, Seção 1, p. 34, que estabelece em linhas 4 gerais, a saber:…

especial (EE), aplicado ao final do semestre letivo. As indicações de descrição, período, duração e valoração em notas das atividades a distância e presenciais encontram-se bem definidas na Agenda Pedagógica da disciplina. Por fim, quanto aos apsectos legais da oferta da disciplina de Metodologia do Trabalho Científico na modalidade EaD, sinalizamos a Portaria nº 4.059, de 10 de dezembro de 2004 - DOU de 13/12/2004, Seção 1, p. 34, que estabelece em linhas 4 gerais, a saber:…

Favorecer o processo de humanização e interagir nas relações sociais de seu tempo. Dessa forma, uma educação que se queira libertadora, humanizante e transformadora passa necessariamente, pelo caminho da Leitura. E na organização de uma sociedade mais justa e mais democrática que vise a ampliar as oportunidades de acesso ao saber, não se pode desconhecer a importante contribuição política da leitura. LEITURA RECOMENDADA: ALVES, Rubem. A aula e o seminário. In: __________. O amor…

pernosticismos na apresentação dos temas. Além do mais, buscamos um tratamento diferenciado para os vários cursos, sem fugir, entretanto, da unidade fundamental da disciplina de Metodologia. Equipe de Metodologia da Pesquisa Científica da Pós-graduação UNIASSELVI 6 w ww.g ru pounias s elv i .c o m.b r 1 CONHECIMENTO O conhecimento é o ato de adquirir informações e dados sobre um determinado assunto. Ele pode ser motivado pela necessidade de conhecer algo ou saber sobre…

SERVIÇO SOCIAL & REALIDADE UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - UNESP Reitor Prof. Dr. Antônio Manoel dos Santos Silva Vice-Reitor Prof. Dr. Luís Roberto de Toledo Ramalho Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa Prof. Dr. Fernando Mendes Pereira FACULDADE DE HISTÓRIA, DIREITO E SERVIÇO SOCIAL Diretor Prof. Dr. Luiz Antonio Soares Hentz Vice-Diretora Profa. Dra. Irene Sales de Souza Coordenadora de Pós-Graduação Profa. Dra. Neide Aparecida de Souza Lehfeld UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA…