Avaliação De Leitura E Produção De Textos

Hora aula: a | APRESENTAÇÃO / JUSTIFICATIVA | * As atividades a serem desenvolvidas em sala de aula oferecem os alunos a oportunidade de aperfeiçoar seus conhecimentos. Em diferentes situações de leitura e de escrita, eles passarão a conhecer e identificar modos de funcionamento da língua, indispensáveis para a adequação do discurso oral e escrito a cada adequação de comunicação; * Assim são propostas diversas situações de ensino-aprendizagem a

atos de |Relacionar gênero textual à situação de |Linguagem |Através da leitura oral e silenciosa de |A avaliação ocorrerá em três instrumentos, sendo o | | |comunicação, inclusive o próprio, |interlocução; |Os sons e suas representações |textos de diferentes gêneros e tipos que |primeiro uma avaliação diversificada em que o aluno | |R |desenvolvendo a capacidade |

METODOLOGIA | AVALIAÇÃO | * Leitura, interpretação e produção de textos; * Ortografia; * Identificação de idéias básica do texto; * Sílaba tônica, fonemas; * Singular e plural; * Encontro vocálico e encontro consonantal; * Acentuação gráfica; * Pontuação; * Artigos (definidos e indefinidos); * Substantivos (próprio, simples, composto, abstrato, concreto, primitivo, derivado e coletivo); * Adjetivos (adjetivos pátrios, formação dos adjetivos); * Produção de…

Curso: Componente Institucional Período/Série: 1º Turno: Multiperiódico e noturno Componente curricular: Leitura e produção de textos acadêmicos Código: 99390 Carga Horária Teórica Prática Atividade Total Presencial Não presencial - - 80 h/a 36 h/a 44 h Professores Angelita de Fátima Souza Cláudia Costa Alves Cristiane de Fátima Mendes Naves Fabiana Helena Silva Faraídes Maria Sisconeto de Freitas Helena Borges Ferreira Irene de Lima

Se nós repararmos bem, constataremos que mesmo nossos mais silenciosos e secretos pensamentos só podem ser formulados porque contamos com este incrível aparato. Este plano foi preparado para que durante o ano letivo, o aluno possa ler e produzir textos de diferentes gêneros que circulam em diversas esferas sociais. Dessa forma, ele entrará em contato com um rico universo e poderá expor suas ideias, criar, emocionar-se, argumentar nas mais distintas situações. Ao término desta jornada…

Literatura CONTEÚDO OBJETIVOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Introdução à literatura Determinar os sentidos atribuídos à arte (cap. 1). Reconhecer os agentes da produção artística (cap. 1). Explicar as relações entre arte e literatura (cap. 1). Caracterizar a linguagem da literatura (cap. 2). Conceituar gênero épico e gênero lírico (cap. 3). Conceituar gênero dramático (cap. 4). Definir estilo de época e historiografia literária (cap. 5). Leituras e questões (p. 3,…

CONTEÚDOS |ESTRATÉGIAS |AVALIAÇÃO | |- Reconhecer e apropriar-se dos conceitos de números naturais, das formas|Números e operações: |- Uso de quadro Valor Posicional; |- Avaliação Contínua, mensal, e | |de representa-los, relacioná-los, e aplicá-los em situações diversas. |- sistema de numeração

Literatura CONTEÚDO OBJETIVOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Introdução à literatura Determinar os sentidos atribuídos à arte (cap. 1). Reconhecer os agentes da produção artística (cap. 1). Explicar as relações entre arte e literatura (cap. 1). Caracterizar a linguagem da literatura (cap. 2). Conceituar gênero épico e gênero lírico (cap. 3). Conceituar gênero dramático (cap. 4). Definir estilo de época e historiografia literária (cap. 5). Leituras e questões (p. 3,…

oralidade, leitura, para o melhoramento da escrita. Objetivos Específicos: Valorizar a leitura e escrita como fonte de informações no meio social. TÉCNICAS DE ENSINO ( X) Aula Expositiva ( X) Seminário ( X ) Leitura Dirigida ( X ) Biblioteca ( X) Demonstração (prática realizada pelo Professor) (X ) Laboratório de informática ( X ) Laboratório (prática realizada pelo aluno) ( X) Trabalho de Campo ( X ) Execução de Pesquisa ( X ) Outras: AVALIAÇÃO Critérios Avaliação…

e escrita,produção de texto assim como atenção e concentração. 4. Despertar o interesse para a preservação do meio ambiente. 5. Conscientizar as crianças sobre os cuidados com a água e os riscos da água não tratada. 6. Exploração a criatividade das crianças e suas habilidades. ... 1.História:Historia do PA Riacho Seco tendo como foco principal a água. 2.Matemática:Adição,subtração,multiplicação,gráficos e tabelas. 3 .Português:Leitura,produção de frases e textos.…