Av 2 Seminário Ii

SEMINÁRIO 6º semestre Inicio do Semestre – Mesa redonda PROFESSORES Ana Céli Pavão Elisete Alice Zanpronio de Oliveira Sérgio Góes Gisleine Fregoneze Material Complementar Bibliografias Livro Tele-Aula Qual o conteúdo das disciplinas? Aula Atividade Web Aula Fórum Produção Textual Avaliação da aprendizagem por disciplina (PESO 7) 1 avaliação presencial – 02 questões dissertativas – valendo 50% da prova – 10 questões objetivas – valendo 50%…

PLANO DE AULA 2013.2 CURSO: Logística DISCIPLINA: Seminários Integrados de Logística PROFESSOR: Vera Lúcia dos Santos SEMESTRE: 3º semestre Turma: FV CARGA HORÁRIA: 44 horas AGOSTO/2013.2 DATA Nº AULA DIA / HORÁRIO CONTEÚDO BIBLIOGRAFIA 06/08 1/2 Terça-feira 18h30 – 20h10 Apresentação da disciplina, metodologia dos trabalhos e análise do perfil do grupo. 13/08 3/4 Terça-feira 18h30 – 20h10 Conhecimentos Importantes: foco nos novos

Serviço Social no conjunto das relações sociais e no mercado de trabalho. Presencial: – Tutores de Sala; – Teleaulas / Aulas atividade (encontros semanais) – Avaliação Presencial por disciplina. Conectado: – Tutores Eletrônicos; – Avaliações; – Auto‐estudo. CTP 2 ENCONTRO PRESENCIAL Segunda‐feira 19:20 às 20:50 – Teleaula 20:50 às 21:05 ‐ Intervalo ATIVIDADES DO CURSO Teleaulas e aulas atividade; Estudo do material impresso; Aulas web; Participação no…

Seminário Melina Klaus Início de Semestre Coordenadora do Curso de Pedagogia Mesa Redonda 7º Semestre Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II Eixo Integrador: Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II Encontro presencial QUARTA-FEIRA Teleaula: 19:20 h às 20:50 h Intervalo: 20:50 h às 21:05 h Aula Atividade: 21:05 h às 22:05h NOME DA DISCIPLINA Ensino de Matemática Ensino de Ciências e Saúde Infantil Ensino de…

|TERÇA-FEIRA |Seminário 1 – Produção/Operação |KWASNICKA, Eunice Lacava. Introdução à administração. São Paulo: Editora Atlas, | | | |20:20/22:00 | |2004, 6ª edição. | |14 |23,24 |TERÇA-FEIRA |Seminário 2 – Recursos Humanos

PLANO DE AULA 2015.1 CURSO: Gestão Financeira DISCIPLINA: Seminários Integrados em Gestão Financeira PROFESSOR: Vera Lúcia dos Santos SEMESTRE: 3º semestre Turma: GG CARGA HORÁRIA: 44 horas FEVEREIRO/2015.1 DATA Nº AULA DIA / HORÁRIO CONTEÚDO BIBLIOGRAFIA 23/02 1/2 Segunda-feira 18h30 – 20h10 Apresentação do professor, da disciplina e Avaliações AVI, AVII e AVIII. MARÇO/2015.1 02/03 3/4 Segunda-feira 18h30 – 20h10 O ENADE. Os componentes do ENADE. A importância do

SEMINÁRIO Início do Semestre – Mesa Redonda VÍDEO Coordenador: INSTITUCIONAL Prof. Lafayette C. de Oliveira Júnior lafayette.oliveira@unopar.br VÍDEO BOAS‐VINDAS ENSINO A DISTÂNCIA ‐ EaD Segundo o Ministério da Educação (apud ENCUENTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES DE POLÍTICAS EDUCATIVAS, 2012, p. 145): “[...] educação a distância é caracterizada por um processo de ensino e aprendizagem realizado com mediação docente e a utilização de recursos didáticos…

Atividade AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM POR DISCIPLINA (PESO 7) 1 Avaliação Presencial 02 questões dissertativas – valendo 50% da prova 10 questões objetivas – valendo 50% da prova (PESO 3) Bibliografias 2 Avaliações Virtuais Web Aula Fórum Produção Textual Avaliações Web 1 fórum de discussão 2 Produções textuais Interdisciplinares (Individual e em Grupo) PROVAS DISCIPLINARES PRESENCIAIS Realizadas individualmente Prova de 1ª Chamada Prova de 2ª Chamada Prova de…

razão do empenho dos jesuítas em catequizar os índios EMENTÁRIO E PROGRAMA DE CURSO Revisão realizada pelo Núcleo de Área 2/2013. TURMA 1° PERÍODO I – IDENTIFICAÇÃO Instituição: Rede de Ensino DOCTUM Disciplina: FORMAÇÃO GERAL Carga horária semestral: 80 H/A Caraga horária semanal: 4 H/A II. EMENTA Leitura, análise e interpretação de textos. Sentido denotativo, conotativo e figuras de linguagem. Gêneros…

princípios técnico-científicos apreendidos e integrando o conhecimento de pesquisa ao cuidado da mulher no seu contexto familiar e social. OBJETIVOS GERAIS DO CURSO 1. Apreender o homem em sua dimensão biológica, psicológica, social e cultural. 2. Identificar as necessidades individuais e coletivas de saúde da população, fatores determinantes, com base no modelo clínico-epidemiológico. 3. Conhecer os métodos de apreensão do processo saúde-doença e intervir nesse processo. 4.…