Aula Tema 2 Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem

Relatório Final Bruna Martinele Barros Andrade Diamantina – 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................... 01 2. CARACTERIZAÇÃO DO AMBIENTE ESCOLAR ...................................03 2.1. Local de Realização do Estágio .............................................................03 2.2. Breve Histórico ..................................................

em relação a algo que desejamos alcançar. Etapa 1 – Definição do tema 1. A primeira providência da equipe é definir um tema para o projeto da escola. Nunca perca de vista que: 2. A participação dos alunos é essencial. Eles sabem melhor do que ninguém quais temas têm interesse de aprender. 3. Como o projeto deve ser multidisciplinar, é fundamental que o tema possa ser trabalhado sob a ótica de diferentes disciplinas. 4. O tema não deve estar centrado no ensino de informática. O…

| | | |Carga Horária: 45 hs/aula |Ano/Semestre: 2013/1 |Turno: M | |Professora Responsável: Dra. Vanice dos Santos | |Curso:

da Disciplina D1 “Aprendizagem e Utilização de Plataformas Digitais” Prof. Dr. Luís Cláudio Dallier 1 Apresentação do Professor • Doutor em Educação (UFSCar). • Professor do UniSEB, onde também coordena o Grupo de Pesquisa sobre EaD. • Pesquisador e autor de artigos e livros nas áreas de tecnologia educacional e estudos linguísticos. • Link para o Lattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?metodo=apresentar&id =K4775638D7 Aprendizagem e…

EDUCAÇÃO E O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo dirigido a distância.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas…

EDUCAÇÃO E O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo dirigido a distância.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas…

Avaliar Para Promover — Presentation Transcript 1. Avaliar para promover As setas do caminho Jussara Hoffmann Organização: Vânia P. Oliveira 2. 1) Como “promoção”: atrelado a decisões burocráticas da avaliação tradicional. 2) Objetivo da obra: promoção como acesso a um patamar superior de aprendizagem, de acesso a um nível qualitativamente superior de conhecimento e de vida. Avaliar para promover (diferentes “leituras”, significados): 3. Polêmicas em torno da avaliação: LDB…

Educação Infanti Modalidade de ensino ofertada na Educação Infantil: Berçário ( ) Maternal ( ) Pré I (x ) Pré II ( x ) Pré III ( x ) Total de crianças atendidas: 116 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL 2.1 Ambientes físicos que a instituição possui: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 3 Secretaria (1 ) Pátio interno ( 1) Pátio externo ( 1) Quadra coberta( ) quadra aberta( ) Refeitório ( ) Cozinha (1 ) Sanitário feminino…

Planejar e construir o futuro Tutor a: profº: Maria Ausdy Castro RONDONÓPOLIS-MT 2012 Relatório 1 O plano de aula foi elaborado para a pré-escola da escola estruturalista no ano de 2012. A turma e formada de 21 alunos sendo 11meninos e 10 meninas na faixa etária de cinco anos com a coordenação motora fina em desenvolvimento. Possuem um bom…

................................................................................................... | 03 | 2 | A Professora..................................................................................................... | 04 | 3 | A Escola............................................................................................................ | 05 | 4 | Planejamento de Aula....................................................................................... | 06 | 5 |…