Aula Tema 05 Libras

DIVERSIDADE, INCLUSÃO E PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO Produção Textual Interdisciplinar do 3° Semestre apresentado a Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. para as disciplinas: Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III da SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 1.1 DIVERSIDADE ....

para a educação trás até nos, projetos existentes como as salas ambientes, que surgiram da necessidade do professor dispor de salas que venham facilitar o acesso aos materiais didáticos específicos de cada disciplina, proporcionando a dinamização das aulas para a aquisição do conhecimento. A exposição a imagens e outros estímulos intencionalmente organizados estimula a curiosidade e facilita a aprendizagem dos alunos. Além do mais, decorados para cada disciplina, os espaços poderão…

afirma que para se reformar a instituição temos de reformar as mentes, mas não se pode reformar as mentes sem uma prévia reforma das instituições. “A Inclusão escolar é práxis que suscita a necessidade de conhecimento, de estudo e de pesquisa. É tema que transita entre mitos, preconceitos e formação pessoal e profissional, mas que está bordejada de humanidade, empatia, bom senso, solidariedade e do desejo de promover justiça social” Parolin Com o objetivo de melhor inserir esses…

....................................................03 2-DESENVOLVIMENTO.....................................................................03, 04 e 05 3-CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................05 4-REFERÊNCIAS...................................................................................05 Introdução O presente trabalho vem mostrar algumas questões discutidas por diferentes autores, a situação da inclusão escolar, o trabalho irá abordar

| |Trabalho apresentando às disciplinas Organização do Trabalho Pedagógico: Reflexão e pesquisa (regular); Didática (DP); Políticas | |Educacionais; Metodologias do Ensino da História; Psicologia da Educação; LIBRAS; Seminário V. da Universidade Norte do Paraná- | |UNOPAR. | |Professores: Edilaine Vagula, Okçana Battini, Vilze

64280-001- Teresina PI Site: www.ufpi.br LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS I GLEYCIANE SANTOS DA SILVA SUMÁRIO 1. O CÉREBRO E A LÍNGUA DE SINAIS ..................................................................4 2. ASPECTOS LINGUÍSTICOS APLICADOS A LIBRAS .......................................5 2.1. Fonologia da Língua Brasileira de Sinais ..............................................................5 2.2. Morfologia da Língua Brasileira de Sinais…

rendimento, a qualidade e o aproveitamento de cada aluno dentro da sala de aula. Muitas foram as conversas que serviram para despertar o interesse, o gosto e reanimar os que chegavam cansados psicológico e fisicamente devido ao trabalho secular. Também agradeço aos meus colegas por proporcionarem debates nas diversas disciplinas que enriqueceram muito minhas ideias, e contribuíram para um pensamento crítico sobre temas relevantes e de suma importância para a compreensão da…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL (PDI) PARTE I – INFORMAÇÕES E AVALIAÇÃO GERAL DO ALUNO 1- IDENTIFICAÇÃO: |NOME COMPLETO: VITORIA NUNES DA SILVA DATA DE NASCIMENTO:04/05/2005 | |ENDEREÇO: RUA ARCANJO ANAEL, 36

curso de formação de professores, para o uso dos recursos tecnológicos, no AEE em SRMs. Participaram deste estudo 43 professoras. Foram utilizados pré-teste e pós-teste para aferir os conhecimentos e a compreensão dos conteúdos abordados em cada aula. Os dados foram apresentados por meio de tabelas com escores e gráficos analisados quantiqualitativamente. O Estudo 5 teve como objetivo avaliar os resultados do curso de formação. Neste estudo participaram 10 professoras; utilizou-se…

Duarte da Cunha” Período: 07/02/2011 a 20/05/2011 Duração: 232 horas Nome completo do Aluno: Lenilson Souza da Rocha Pedro Canário-ES, 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................................................04 2 JUSTIFICATIVA........................................................................................................................................05 3 OBJETIVOS…