Literatura Infantil

Aula-tema 05: A literatura infantil: gênero ou forma? A literatura infantil é composta por diferentes gêneros literários, que, por sua vez, dividem-se em alguns subgêneros. A poesia, a ficção e o teatro compõem os gêneros ou formas geradoras, e expressam a experiência humana caracterizada de forma universal. Na poesia, é evidenciada a vivência lírica; na prosa e na ficção, a vivência épica; no teatro, por meio do diálogo, a vivência dramática. Todas essas formas de representação básica foram consolidadas pela humanidade ao longo dos tempos por meio de produções artísticas e literárias. A partir dessas classificações, os gêneros literários se dividem em subgêneros ou formas básicas. A poesia incorpora a elegia, o soneto, a ode, o hino, o madrigal, entre outros. A ficção é representada pelo conto, o romance, a novela, a literatura infantil. E a farsa, a tragédia, a ópera, a comédia constituem o teatro. Entretanto, essas mesmas formas básicas também se dividem em diferentes categorias devido à natureza de seu tema, da situação problemática, da intriga ou mesmo da intencionalidade, entre outros aspectos da matéria literária. É dessa forma que o gênero ficção é composto por formas simples de narrativas, como a fábula, o apólogo, a parábola, os contos de fadas e maravilhosos, entre outros, os quais representam a tradição popular de contar histórias transmitidas de geração a geração. A autora Nelly Novaes Coelho (2000, p. 164) salienta que a literatura infantil pertence…

Twitter Compartilhar no Facebook Compartilhar com o Pinterest O mundo das historias infantis é um mundo mágico.A finalidade da arte e literatura infantil. Seria uma forma pedagógica ou literária que deve instruir ou divertir Precisamos analisar duas áreas ,o ato de ler aproxima a criança do conteúdo do livroe do mundo realidade e imaginação. Pensamento mágico e lógico existem nas literatura.Não há explicação baseada na lógica e que atraem as crianças,já o pensamento lógico há uma…

Saiba Mais Fórum Geral Fórum de Notícias Aulas: Aula-tema 01: A literatura infantil: abertura para a formação de uma nova mentalidade Aula-tema 02: Literatura infantil: arte literária ou pedagógica? Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Aula-tema 04: A literatura infantil / juvenil brasileira no século XX Aula-tema 05: A literatura infantil: gênero ou forma? Aula-tema 06: A literatura infantil – o visual e o poético Resumo Web aula Atividade de…

para realização do estágio: Escola: Endereço: nº Bairro: Fone: Horário do estágio: Cursos em funcionamento: Educação Infantil / Ensino Fundamental I Nome do(a) diretor(a): Unidade responsável pela supervisão da escola: Secretaria Municipal de Educação Cotia, 07 de Janeiro de 2013. _________________________ ________________________ Assinatura do Responsável …

Conto e reconto na educação infantil TÍTULO : Conto e Reconto na Educação Infantil RESUMO Desde os primórdios, a literatura infantil surge como uma forma literária menor, apenas expressando um ato de linguagem ou representação simbólica de alguns fatos, os quais, nem sempre eram reais. Como se sabe, a…

Resumo Aula-tema 05: A literatura infantil: gênero ou forma? A literatura infantil é composta por diferentes gêneros literários, que, por sua vez, dividem-se em alguns subgêneros. A poesia, a ficção e o teatro compõem os gêneros ou formas geradoras, e expressam a experiência humana caracterizada de forma universal. Na poesia, é evidenciada a vivência lírica; na prosa e na ficção, a vivência épica; no teatro, por meio do diálogo, a vivência dramática. Todas essas formas de representação…

 Atividade de Autodesenvolvimento Aula-tema 05: A literatura infantil: gênero ou forma? Esta atividade é importante para que você compreenda os fatores estruturantes da matéria literária destinada às crianças pequenas, bem como a análise dos diferentes gêneros e subgêneros literários. Agora, vamos nos aprofundar nos contos de fadas e nos contos maravilhosos. Para tanto, vamos analisar, a partir do nosso livro-texto, algumas contribuições sobre a constituição dos contos. Vamos aos…

cuja característica é a participação ativa do aluno no processo de aprendizagem. As HP’s são textos fictícios com finais abertos, que terminam com uma pergunta, conduzindo os alunos a desvendarem os problemas propostos relacionados ora ao tema Sol, ora ao tema Lua. Durante as contações de histórias é propiciado às crianças um momento para que levantem hipóteses e discutam a respeito do assunto abordado, além disso, utilizamos como recurso para solução da problemática introduzida pela…

MARIA APARECIDA BELARMINO DA SILVA A Prática da Leitura INSTITUTO EDUCACIONAL SUPERA CURSO DE PEDAGOGIA LUZIÂNIA - GO 2015 MARIA APARECIDA BELARMINO DA SILVA A Prática da Leitura Monografia apresentada ao curso de Pedagogia do Instituto Educacional Supera para obtenção da nota da disciplina TCC, sob a orientação do professor (a) Luciana Costa Reis de Almeida. Luziânia -…

(AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA NOMES RA Manual de Contação de História Junho/ 2015 Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Apresentação do Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da …