Aula Tema 02 Estrutura E Funcionamento Da Cpu Conjuntos

documento trata do PLANO DO CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL, modalidade Integrado ao Ensino Médio, na área de Indústria. Este Plano de Curso está fundamentado nas bases legais e nos princípios norteadores explicitados na LDB e no conjunto de leis, decretos, pareceres e referencias curriculares que normatizam a Educação Profissional e o Ensino Médio no sistema educacional brasileiro, bem como nos documentos que versam sobre a integralização destas duas modalidades de…

2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 5 1. JUSTIFICATIVA 7 2. OBJETIVOS 9 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 10 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 10 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 11 5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 15 5.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 15 5.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR 16 5.3. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 17 5.4. INDICADORES…

Universidade Federal de Goiás Escola de Engenharia Elétrica e de Computação Notas de Aula Microprocessador 8085 Microprocessador 8088 Prof. José Wilson Lima Nerys Núcleo de Estudo e Pesquisa em Processamento da Energia e Qualidade Goiânia, 2006 2 Observações 1. Esta apostila destina-se ao ensino de Microprocessadores e Microcontroladores para alunos da 4a Série de Engenharia Elétrica da Escola de Engenharia Elétrica e de Computação da Universidade Federal de Goiás

educando, alem de proporcionar uma melhoria no processo ensino e aprendizagem. Estagiar é tarefa do aluno e supervisionar esta atividade é função da universidade. A finalidade do estágio consiste em proporcionar aos alunos uma visão reflexiva e um conjunto de saberes significativos sobre a realidade na qual atuará. Para tal, os alunos-estagiários devem desenvolver postura e habilidades de pesquisadores, elaborando projetos que lhes permitam compreender, problematizar e intervir nas…

diferentes. O projeto é acompanhado de análises feitas com o intuito de apresentar a eventual importância dos equipamentos, softwares e sistemas operacionais. Ao final do projeto apresento também disciplinas que possuem relações com determinados temas e análises desse projeto. ABSTRACT The great interest that children and adolescents have by computers is increasing gradually, and inattention in the disciplines of schools simultaneously. To solve the problem encountered in schools,…

Universidade Federal de Goiás Escola de Engenharia Elétrica e de Computação Notas de Aula Microprocessador 8085 Microprocessador 8088 Prof. José Wilson Lima Nerys Núcleo de Estudo e Pesquisa em Processamento da Energia e Qualidade Goiânia, 2006 2 Observações 1. Esta apostila destina-se ao ensino de Microprocessadores e Microcontroladores para alunos da 4a Série de Engenharia Elétrica da Escola de Engenharia Elétrica e de Computação da Universidade Federal de Goiás

Professor orientador: Helton Eduardo Ritter Coordenação do Curso: Maidi Terezinha Darli, Edinei Daniel Steffen Três de Maio 2011 AGRADECIMENTOS Gostaríamos de agradecer a Sociedade Educacional Três de Maio, aos nossos pais, colegas de trabalho e de aula, amigos, ao Helton Eduardo Ritter nosso professor orientador, aos coordenadores do curso e a Ana Maria Sipp Machado que sempre nos deram apoio e ajudaram no que precisávamos. DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho a todas as pessoas…

(URT 01) 6 4. Estação Repetidora de Sinal RED 01 - (ERS 01) 6 5. Remota Estação Elevatória Água Bruta Capim Grosso - EEAB2 (URT 02) 7 6. Remota Reservatório RAD 1000 m³ - (URT 03) 8 7. Remota Estação Elevatória Água Bruta São José - EEAB3 (URT 04) 8 8. Remota Estação Elevatória Água Bruta Quilombo - EEAB4 (URT 05) 8 9. Estação Repetidora de Sinal Quilombo - (ERS 02) 8 10. Remota Estação Elevatória Água Bruta Várzea do Meio - EEAB5 (URT 06) 9 11. Sistema de Telemetria Rádio 9…

.......... 10.2 NAE............................................................................................................... 10.3 Diploma e Legislação.................................................................................. 11 ESTRUTURA INSTITUCIONAL QUE ASSEGURA A DINÂMICA DO 73 PROJETO.............................................................................................................. 11.1 Apoio Pedagógico..............................................................

....................................................................................... 6 2. A MISSÃO INSTITUCIONAL ......................................................................................................................... 7 3. A ESTRUTURA ORGANIZACIONAL .............................................................................................................. 7 III. ORGANIZAÇÃO DO CURSO............................................................................................