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ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ABRIL/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA/UNIDERP UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA/ 5º Semestre ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamenta, sob orientação o professor-tutor a distância . ABRIL/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA/UNIDERP DESENVOLVIMENTO: Proposta Curricular para Educação Infantil e o Ensino Fundamental: Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental ETAPA 1/PASSO 2 A atual proposta é fazer com que o professor entenda o ensino e aprendizagem escolar como um processo produtivo De acordo com lei de diretrizes A atual proposta Curricular pra Educação Infantil e O Ensino fundamental, dá se á partir da lei sancionada em 06/02/2006, que regulamenta o ensino fundamental de 09 anos. A lei 11.274, de 6 de fevereiro de 2006, altera a redação dos ats. 29, 30, 32 e 87 da Lei no 9. 394, 20 de dezembro de 1996. Dispõe sobre a duração de 09 anos para o ensino fundamental, com matrícula a partir dos 06 anos de idade. A organizaçãoo

SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICO DO SERVIÇO SOCIAL I PROFESORA: ELAINE CRISTINA VAZ VAEZ GOMES ACADÊMICOS: AUZENIR DA SILVA SANTOS. RA: 434238 CARLA CRISTIANE ALVES DOS SANTOS FREIRE. RA: 422941 ISAMARA LOPES DA CONCEIÇÃO. RA: 422877 LUCIENE DE SOUZA DOS SANTOS. RA: 422958 ATIVIDADE DE PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DE FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO- METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I JUAZEIRO-BA 2013 CURSO SUPERIOR EM…