Pedagogia de projetos

I – TÍTULO: Matemática e a arte de Tarsila do Amaral II – ÁREA ÂNCORA: Matemática III – PÚBLICO ALVO: 2º Ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais IV – TEMPO DE DURAÇÃO: |CENTRO DE ENSINO SUPERIOR EM GESTÃO, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO – FAI | |PROJETO: | |CRONOGRAMA DO PROJETO: MARÇO A JUNHO DE 2012 | |HORÁRIO |Segunda - feira |Terça - feira |Quarta - feira |Quinta - feira |Sexta - feira | |2º | |MATEMÁTICA | |HISTÓRIA |EDUCAÇÃO FÍSICA | |3º | | | |CIÊNCIAS | | |4º |ÉTICA | | | | | |5º | | |GEOGRAFIA | |ARTES | V – JUSTIFICATIVA VI…

através da criatividade no decorrer das atividades. Compreender que a leitura e interpretação de diferentes linguagens, e propiciar inúmeras formas de significados que se condensam entre as disciplinas do currículo. Eixo(s) trabalhado(s): Leitura, produção de texto, oralidade, analise linguística, sistema de escrita, textualidade, discursividade. Direitos de aprendizagens contemplados: Relacionar textos verbais e não verbais, construindo sentidos. Apreender…

abordará o tema “Tarsila do Amaral”. Dentro do tema trabalharei duas obras de Tarsila, Abaporu e Operários. A obra Abaporu é uma tela pintada em óleo de 1928, Tarsila pintou esta tela com o objetivo de dar de presente de aniversário para o seu marido Oswald de Andrade e hoje é a tela brasileira mais valorizada no mundo. A obra operários de Tarsila foi pintada em 1933 e representava o imenso número e variedades raciais das pessoas vindas de todas as partes…

.......................................................6 5.5 Tarsila do Amaral .....................................................................................................7 6 METODOLOGIA..................................................................................................................9 7 CRONOGRAMA.................................................................................................................10 8…

Tarsila do Amaral Tarsila do Amaral Tarsila do Amaral nasceu em Capivari – SP em 1886. Passou a infância nas fazendas de seu pai. Estudou em São Paulo, no Colégio Sion e depois em Barcelona, na Espanha, onde fez seu primeiro quadro, 'Sagrado Coração de Jesus', 1904. Quando voltou, casou-se com André Teixeira Pinto, com quem teve a única filha, Dulce.Separaram-se alguns anos depois e então iniciou seus estudos em arte. Começou com escultura e, depois, teve aulas de desenho e pintura no…

SUMÁRIO 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO.. 3 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...... 3 3 OBJETIVOS....... ....7 4 METODOLOGIA .7 5 REFERÊNCIAS 9 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO a) Ensino e Aprendizagem das Artes Visuais A Proposta dessa linha é trabalhar desenhos em cima de técnicas variadas como, por exemplo: desenho geométrico, de observação, de memória e ilustrativo. Neste trabalho serão abordados as idéias e o interesse na apreciação das imagens…

........3 TARSILA DO AMARAL..............................................................................................4 SUA ESTETICA E OBRAS.........................................................................................5 RELEITURA DA OBRA OPERÁRIOS......................................................................... REFLEXÃO SOBRE LUDICIDADE............................................................................…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia licenciatura Vida e Obra de Tarsila do Amaral 2014 Vida e Obra de Tarsila do Amaral Trabalho Interdisciplinar sobre Artes Educação e Música, apresentado a Universidade Norte do Paraná- UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Organização e Didática na Educação Infantil, Arte Educação e Música, Ludicidade e Educação, Pratica Pedagógica…

4. Projeto 4.1 Título: Um olhar sobre a obra de Tarsila do Amaral 4.2 Turma: 4º ano (3ªsérie) do Ensino Fundamental 4.3 Duração: 10/02 a 09/03 O projeto “ Um olhar sobre a obra de Tarsila do Amaral” foi realizado na turma do 4º ano do Ensino Fundamental , foram disponibilizadas pelo regente 2 horas diárias para a realização do projeto. 4.4 Justificativa: A percepção visual é definida como a capacidade de identificar,organizar e interpretar dados sensoriais…

arte e passem a | |ter assim um entendimento melhor sobre ela, podendo com isso entender o propósito da mesma no processo de aprendizagem. | | | |PLANEJAMENTO: Desenvolver a habilidade de descrever, analisar, interpretar e relacionar imagens. Os alunos deverão aprender apreciar uma obra | |de arte para que assim possa…