As 5 Lições De Freud Resumo

THE CATHARTIC METHOD AS THE FIRST PATHS TO THE DISCOVERY OF FREE ASSOCIATION Fernando Free Paim2 e Carlota Maria Ibertis 3 RESUMO Este artigo aborda a hipnose em seus usos sugestivo e catártico nos inícios das investigações freudianas sobre a histeria. Por meio da leitura dos casos clínicos de Estudos sobre histeria, examina-se a evolução terapêutica de Freud desde a sugestão hipnótica defendida por Charcot ao método catártico de Breuer. No exame, são evidenciadas as…

EDUARDO TERRA SIGMUND FREUD E A PSICANÁLISE CARL JUNG E A PSICOLOGIA ANALÍTICA Francisco Beltrão 2014 Resumo O presente trabalho apresenta de forma sintética os conceitos abordados por Freud e por Jung, na formação dos pensamentos teóricos sobre a psicanálise e psicologia analítica respectivamente. Também é apresentado de forma sintética comparativo sobre as principais divergências de pensamento entre os dois autores. 1 - Freud O corpo é a fonte…

Boa Esperança – MG Agosto/2013 SUMÁRIO I – Introdução – Página 4 II – Desenvolvimento – Página 5 III – Conclusão – Página 6 IV – Conclusão dos Alunos – Página 7 V – Bibliografia – Página 8 INTRODUÇÃO O Mundo de sofia, escrito pelo norueguês Jostein Gaarder virou logo um clássico da literatura

Resumo. O trabalho em questão teve como tema central o fetichismo abordado à luz da psicanálise. Para chegar ao fetichismo, foi trabalhada a questão da sexualidade segundo a teoria freudiana, bem como destacado o conceito psicopatológico de perversão. Em princípio foram apresentadas algumas das propostas de Freud e de outros autores, em que tentei realizar um diálogo entre eles quanto à dinâmica e etiologia da perversão, uma vez que o fetichismo se enquadra como uma delas.

e .b r Volume 5, Número 1, jan./mai. 2007 A MANIFESTAÇÃO DO NARCISISMO NAS PRÁTICAS DISCURSIVAS DE LIDERANÇA Prof. Dr. Valdir Machado Valadão Jr. Universidade Federal de Uberlândia Profa. Me. Cintia Rodrigues de Oliveira Medeiros Universidade Federal de Uberlândia Faculdade Politécnica de Uberlândia Profa. Me Maria Cecília Lima Universidade de Brasília Faculdade Politécnica de Uberlândia SUMÁRIO: 1. Introdução; 2. O Mito de Narciso; 3. Liderança e Narcisismo; 4. Metodologia; 5. A…

Sklar* Resumo: Reavendo o instigante encontro que se estabeleceu entre Freud e o teólogo-pedagogo Oskar Pfister, percorremos, neste texto, como a educação se tornou um tema privilegiado na reflexão de Freud. Estabelecemos as bases pelas quais a psicanálise se aproxima da pedagogia, delimitando três etapas no discurso freudiano: inicialmente, de 1909 a 1913, em seguida, de 1914 a 1925 e, finalmente, de 1925 a 1933. Palavras-chave: Psicanálise; Pedagogia; Pfister; Freud. por…

Esse trabalho vai tratar sobre a visão de moreno nos livros, lições de psicodrama, cap.5 a visão moreniana do homem, e do livro perigo amor a vista, cap. 4 sociometria. RESUMO A tele ela esta em quase todas as pessoas , porem nem sempre ela e usada, seja por situações equivocadas ou distorcidas. moreno acreditava que a transferencia ela era o inverso ou a ausência do fator tele, diferenciando o Freud, ele nao usava a transferencia como instrumento de estudo. Dinâmica…

“Aprendi com a primavera; a deixar-me cortar e voltar sempre inteira”. Cecilia Meireles Resumo Summerhill é uma escola dirigida por um educador escocês que, ao ver seu pai educar crianças com um “bastão de ferro”, disciplinando-as com rigidez e violência, decidiu revolucionar a forma escolar, usando o “bastão da liberdade”. Alexander S. Neill

“Aprendi com a primavera; a deixar-me cortar e voltar sempre inteira”. Cecilia Meireles Resumo Summerhill é uma escola dirigida por um educador escocês que, ao ver seu pai educar crianças com um “bastão de ferro”, disciplinando-as com rigidez e violência, decidiu revolucionar a forma escolar, usando o “bastão da liberdade”. Alexander S. Neill

A MANIFESTAÇÃO DO NARCISISMO NAS PRATICAS DISCURSIVAS DE LÍDERANÇA RESUMO Esse trabalho busca evidências do narcisismo no discurso de liderança presentes em artigos publicados em periódicos orientados para a área de gestão, veiculados nacionalmente. As evidências foram buscadas não só no que se diz ao liderar e para liderar, mas, também, no que é dito sobre a liderança, ou seja, as práticas discursivas (BARRET et al, 1995) e as interpretações fornecidas pelos atores constituem o ponto de partida