Artigo Psicopedagogia Da Linguagem Escrita Ana Teberosky

A ALFABETIZAÇÃO SEGUNDO A PSICOPEDAGOGIA CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES 2014 A ALFABETIZAÇÃO SEGUNDO A PSICOPEDAGOGIA Monografia apresentada à Faculdade , como requisito parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos, orientado pela professora ......... CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES 2014 A ALFABETIZAÇÃO SEGUNDO A PSICOPEDAGOGIA Aprovado em ...... de

Emília Ferreiro & Ana Teberosky ( Um apanhado e comentários sobre esta obra de referência no campo da alfabetização, contendo enorme quantidade de significativos exemplos de respostas dadas por crianças/sujeitos da pesquisa às diferentes perguntas que lhes foram dirigidas pelas autoras, envolvendo, no total, seis escolas. O estudo completo é o resultado da análise sobre dados de 108 sujeitos submetidos ao mesmo interrogatório, durante 20 a 30 minutos. Significativos exemplos fazem

REVISTA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOPEDAGOGIA • Nº 77 • 2008 • ISSN 0103-8486 EDITORIAL / EDITORIAL ........................................................................ EDITORIAL / EDITORIAL ..................................................................... '! ARTIGOS ORIGINAIS / ORIGINAL ARTICLES ARTIGOS ORIGINAIS / ORIGINAL ARTICLES Vol. 25, Nº 77, 2008 Revista da Associação de Psicopedagogia _ A moral como obstáculo para a aprendizagem sistemática •As estratégias do…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD) UNIDADE PEDAGÓGICA DE CACHOEIRA CURSO DE PEDAGOGIA ANA DOS SANTOS ROCHA FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA A EDUCAÇÃO INFANTIL 2011 FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA A EDUCAÇÃO INFANTIL 2011 AGRADECIMENTOS A Deus, que através da força do teu espírito, me fez superar todas as dificuldade encontrada no trajeto do meu caminho. E conseguir mais uma conquista ao concluir esse trabalho,…

be able to establish and at the same time to multiply them in his continues activity. KEYWORDS: Family, School, School Apprenticeship. INTRODUÇÃO O presente artigo apresenta uma reflexão acerca das conseqüências para o desenvolvimento social e cognitivo do aluno e suas relações com o sucesso escolar ¹ Artigo Científico entregue à coordenação de Pós-Graduação com a finalidade de cumprimento de etapa parcial para obtenção do título de especialista em Gestão Escolar:…

RESUMO A Dislexia refere-se a uma dificuldade de aprendizagem relacionada à linguagem. Normalmente, quando se ouve a palavra dislexia pensa-se apenas em problemas que crianças apresentam na escola com leitura, escrita, ortografia e matemática. Alguns associam a dislexia apenas à troca de letras ou palavras, outros à lentidão de aprendizagem. Quase todos a consideram uma forma de transtorno da aprendizagem. Na verdade, isso é apenas um aspecto da dislexia. Dislexia, antes de qualquer…

Humildes, recatados e despidos de orgulhos.” Dalai Lama SANTOS, Edivaldo Alves. Dificuldades de Aprendizagem em Leitura e Escrita. 2010. Número total de folhas 32 pág. Trabalho de Conclusão de Curso (Pós-Graduação) – Psicopedagogia Institucional, Universidade Norte do Paraná, Utinga, 2010. RESUMO Os estudos com alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental,constituem um dos grandes desafios que se coloca à escola,…

Dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental INTRODUÇÃO A aprendizagem escolar é considerada um processo natural da criança, porém muitos alunos sentem grandes dificuldades nas séries iniciais do Ensino Fundamental com relação à leitura e à escrita. O estudo do processo de aprendizagem e suas dificuldades devem ser analisados primeiramente com relação à realidade externa e interna do aluno, utilizando vários campos de…

solucionar o problema. Assim sendo neste artigo abordarei sobre a dislexia, tendo em vista que atualmente ela é uma das causas mais recorrentes do fracasso escolar, mas que ainda é desconhecia por muitos professores. 1 1. INTRODUÇÃO O presente artigo tem por objetivo discorrer sobre a dislexia, entendo que esta é uma dificuldade de aprendizagem e requer um olhar atento, pois estar relacionada diretamente com a base do conhecimento, ou seja, com a leitura e a escrita da criança;…

PAPER DE ESTÁGIO: PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO Autor (Juliane Galvan) Prof. Orientadora: JANE APARECIDA RIBEIRO Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia – Estágio II 02/06/2014 RESUMO O presente artigo visa analisar a importância do brincar no desenvolvimento e Alfabetização na educação infantil. Tem como objetivo conhecer o significado do brincar conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental compreender o