Artigo Cientifico Sobre Relação Intraespecífica Botanica

populacionais e estimadores por estrato..................................................................83 5.2 Valores populacionais e estimadores considerando todos os estratos...................... 87 5.3 Precisão da amostra estratificada em relação à amostra simples ao acaso................ 95 5.4 Inventário florestal apresentando subpopulações com diferentes intensidades de amostragem.............................. 112 Capítulo 6 - Amostragem sistemática...................…

CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA – 120h [pic] UNIDADE 1 O UNIVERSO E A VIDA ( Questões obrigatórias para o dossiê 1. Com base no texto “O Universo” e o artigo “Como tudo começou” explique como ocorreu a origem do universo. R: A teoria sobre a origem do Universo é a do Big-Bang ou a Grande Explosão criado pelo russo, naturalizado norte-americano George Gamow e colaboradores, Robert Herman e Ralf Alpher em 1947. Segundo a teoria…

ARTIGO DE REVISÃO Recursos Genéticos Forrageiros: Aspectos Ecológicos e produtivos1 Marcelo B. Sarmento2 RESUMO Os campos sulinos, recentemente denominados de Bioma Pampa, constituem-se em um dos mais importantes Biomas mundiais pela sua diversidade genética de espécies vegetais e animais. Neste Bioma, espécies vegetais herbáceas e lenhosas tanto de clima tropical como temperado convivem em harmonia em um mosaico genético riquíssimo e pouco valorizado no Brasil. A vegetação…

submetidos a análises qualitativas e quantitativas. No local, são conhecidas pelo menos 52 etnovariedades de mandioca, cujo compartilhamento de germoplasma ocorre de forma inter e intracomunitária. O acúmulo de conhecimento detido pelos comunitários sobre esse recurso agrobiológico revela o protagonismo da população na conservação biológica na região da Gleba Nova Olinda I. Desta maneira, é importante que o apoio ao desenvolvimento local esteja calcado na valorização do…

..... 123 CONTEÚDO 2. AÇÃO ANTRÓPICA.......................................................................... 140 CONTEÚDO 3. MÉTODOS DE CONSERVAÇÃO ....................................................... 148 CONTEÚDO 4. PRINCÍPIOS DE LEGISLAÇÃO SOBRE CONSERVAÇÃO ..................... 153 MAPA CONCEITUAL........................................................................................................................ 161 ESTUDO DE CASO ...................................................

Mayer Pelicice Sumário I. Introdução II. Padrões e causas naturais da Extinção III. Extinções em massa IV. Extinção normal ou de fundo V. Extinções de fundo em Populações pequenas VI. Extinções de fundo por fatores genéticos VII. Histórico do estudo sobre Extinção VIII. Padrões e causas atuais de extinções IX. Níveis de ameaça às espécies X. Considerações finais XI. Referências I. Introdução A origem da vida na Terra ainda não é plenamente conhecida, existindo algumas teorias que…

OH Figura 1 – Fórmula estrutural do salicilato de metila O salicilato de metila é ingrediente em numerosos produtos comercialmente disponíveis, podendo ser encontrado em fragrâncias utilizadas em cosméticos, perfumes finos, xampus, e outros artigos de higiene pessoal, bem como em produtos não-cosméticos, tais como limpeza e detergentes domésticos. Além destes, é encontrado em muitas marcas de cremes, pomadas, loções, linimentos medicamentosos e óleos destinados à aplicação…

conhecimento armazenado em mais de 25 anos de estudos e pesquisas sobre um dos principais biomas brasileiros — a Caatinga — e o seu potencial para o desenvolvimento da Região Nordeste do Brasil. Crucial para a sobrevivência do homem nordestino, as florestas da Caatinga foram sempre consideradas, pela falta de conhecimento, pouco diversas, quase sem utilidade e, em alguns casos, um empecilho ao desenvolvimento da Região. Os autores de cada um dos artigos que compõem esta publicação, por…

.............................................................38 3.1 - Dicas para um levantamento bibliográfico .......................43 3.2 - Dicas para obter a bibliografia ..........................................44 3.3 - Tenho que ler todo o artigo? .............................................46 3.4 - Como ler? ..........................................................................47 3.5 - A orientação ......................................................................47 Capítulo 4 -

O claro entendimento estabelecido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/96) do caráter do Ensino Médio como etapa final da Educação Básica, complementando o aprendizado iniciado no Ensino Fundamental, foi um primeiro referencial sobre o qual se desenvolveu a presente proposta de área. Os objetivos educacionais do Ensino Médio, já sinalizados por subsídio produzido pela SEMTEC/MEC e encaminhado para a Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, foram…