TRABALHO DE OLP

Integração entre Escola e Igreja Trabalho apresentado como exigência de avaliação da matéria de Licenciatura em Educação Física da Unip - Universidade Paulista. Orientador: Thales Nasser GOIÂNIA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO................................................................................................4 3 RESULTADO ............................................................................................................6 4 CONCLUSÃO .........................................................................................................7 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................................................8 Introdução Esse Tema busca compreender o que pode ser feito para a melhoria da educação de nosso país, buscando alternativas para que se possa ter uma melhora quanto ao ensino e também quanto a maior participação das família no escolar do aluno. E a igreja tem um papel fundamental nesse processo, pois ela com seus projetos, obras e interesse tem maior influência na mudança desses alunos. Colocaremos aqui no nosso trabalho pontos marcantes para que esse processo possa acontecer com resultado efetivo. Ambientes Educativos Escolares: Ambiente Escolar: A escola é parte integrante

ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO PRISCILA ALVES PEREIRA 1447141 CEILÂNDIA – DF 2014 Quantidade de ambientes educativos observados: Ao todo onze (08) ambientes educativos, entre estes cinco (05) escolares e três (03) não escolares. Ambientes Educativos Escolares Sesc situado na QNN27 Lote B Área especial –Ceilândia ,atua na aréa educacional como também nas areas da saúde ,lazer ,turismo, está…

necessidade verdadeira, ela não é tudo. (HTTP/importanciadaobservacao.br) A disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto visa a levá‑lo a compreender os conceitos “observação” e “projeto”, além de conduzi‑lo a uma aproximação com relação à educação que o rodeia, dirigindo o seu olhar para observar mais de perto as escolas e outros ambientes educativos existentes no seu cotidiano onde ocorre a educação em diferentes formas e níveis. (Bokums e Silva. Pag.07).…

DIEGO P RELATO DE OBSERVAÇÃO A disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto visa a observar os diferentes ambientes educativos (escolares e não escolares) existentes em locais que fazem parte do dia a dia, relacionando os ambientes não escolares com o ambiente escolar, e estabelecer uma relação pedagógica. Os ambientes educativos escolares, trata-se de um estabelecimento escolar público ou privado onde proporciona o ensino coletivo, devidamente reconhecido pelo Ministério da…

RELATÓRIO DE PRÁTICA DE OBSERVAÇÃO E PROJETO Ambiente Educativo Escolar: Alto Itaporanga, localizada na Rua J, 140, Bairro Alto Itaporanga, Pimenta Bueno – RO; Ambiente Educativo Não-Escolar: Igreja Cristã do Brasil, localizada na Rodovia 387, Km 1, nº 312, Setor Rural de Pimenta Bueno; Ambiente Educativo Não-Escolar: Igreja Católica, localizada na Rua L, nº 106, Bairro Alto Itaporanga, Pimenta Bueno – RO; Ambiente Educativo Não-Escolar: Igreja Assembléia de Deus, localizada na Rua…

dos indivíduos de uma sociedade. Esse processo comunicativo, não necessariamente, acontece,apenas na escola, existe outros espaços onde o homem pertecente de determinada cultura e em idades diferençadas, apropiciam-se dos saberes e do conhecimentos essenciais para construção de uma sociedade mais justa e mais humana .É uma alternativa complementar , semelhante a educação na formação de cidadãos responsáveis e comprometidos. Na pesquiza realizada, mostraremos o conceito do espaço…

os vários ambientes educativos existentes: museus, escolas, teatros, bibliotecas, clubes, igrejas, parques etc. A seguir, elabore um pequeno relato daquilo que foi observado, ou seja, quantos e quais são os ambientes educativos que você identificou naquele contexto, com breve comentário sobre cada um deles, separando os ambientes educativos em escolares e não escolares.” Este trabalho visa relatar as observações feitas nas proximidades de minha residência, identificando os…

de setembro, nº 628, Bairro Boa Vista, São Gabriel da Palha, ES. Ambientes educativos escolares: Escola Municipal de Ensino Fundamental “Ilda Ferreira da Fonseca Martins”: Localizada na Rua Sete de Setembro, bairro Jardim de Infância. Ambiente escolar de ensino fundamental, que vai desde o 1º ano ao 9º ano, funcionando nos dois horários, matutino e vespertino. Centro Municipal de Educação Infantil “Josefina Francisca Santos”: Localizado na Rua Boa Vista, Bairro Boa Vista.…

assistemática, não-participante e na vida real sobre ambientes educativo escolar e não escolar em um raio de aproximadamente 500 metros nas imediações de minha residência, escola ou trabalho e fazer relatos de cada ambiente observado. Sendo assim, foram observados diversos ambientes educativos na Cidade de Marilac/MG que atende a comunidade local e zonas rurais em um raio de aproximadamente 500 metros nas imediações de minha residência sendo que 04 deles foram selecionados e estão…

Silva RA 1316024 Pólo Guaratinguetá Projeto Pedagógico Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Trabalho 2 Guaratinguetá, 20 de agosto de 2013. Claudio Marcio da Silva RA 1316024 Pólo Guaratinguetá Projeto Pedagógico Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Letras como um dos requisitos para a obtenção da nota na…