Ambientes Comunicacionais Na Escola

Importante conhecermos através da psicologia este contexto da vida organizacional, bem como analisar os motivos do stress ocupacional, estudar elementos que proporcionam qualidade de vida no trabalho e a importância da comunicação no ambiente organizacional. O atual ambiente organizacional caracteriza-se por turbulências, mudanças em velocidade sem precedentes.Essas mudanças acabam gerando conflitos advindo destas transformações, criando necessidade, por parte das organizações, de…

ESAB – ESCOLA SUPERIOR DO BRASIL CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA EMPRESARIAL CLARISSA SOUZA LIBERATO A ESCOLA MULTIMÍDIA: A EDUCAÇÃO PARA A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO VILA VELHA - ES 2010 CLARISSA SOUZA LIBERATO A ESCOLA MULTIMÍDIA: A EDUCAÇÃO PARA A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO Monografia apresentada a ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil sob a orientação do Professor Mestre Aloísio Carlos da Silva. VILA VELHA - ES 2010 CLARISSA…

escreve, “ no fundo, eles nada entendem realmente de nada, desabafa. Há quem culpe as escolas públicas e particulares que não sabem levar os alunos a experimentar o prazer da leitura. Os professores, por sua vez, culpam os pais da nova geração que não têm o hábito de ler para os filhos, como faziam alguns, antigamente. Há ainda o lamentável fato de um grande número de escolas sem biblioteca própria. E há, ainda, as escolas que apesar de valorizarem leitura, carecem de metodologias…

no currículo as aprendizagens necessárias à utilização destes recursos em sala de aula bem como as aprendizagens significativas a partir da produção do novo conhecimento. Acreditando ser a educação o canal de trazer à tona as novas linguagens comunicacionais tão importante às novas formas de ensinar e de aprender, as quais viabilizam aos sujeitos serem participes desta sociedade globalizada e reconheçam a função sócio educacional que as mídias vêm desenvolvendo na educação. A informação…

Conhecimento (4h) Objetivo: ampliar a base de conhecimento, visando o aumento da efetividade das ações promovidas no ambiente escolar. Linguagem Audiovisual. 5º. Encontro: Gestão do Conhecimento (4h) Objetivo: ampliar a base de conhecimento, visando o aumento da efetividade das ações promovidas no ambiente escolar. Linguagem Audiovisual. 6º. Encontro: Gestão de Processos Comunicacionais (4h) Objetivo: possibilitar o desenvolvimento da expressão comunicativa na consolidação do…

complexa gama de tecnologia, de forma que novas tecnologias - com diferentes reflexos - podem ser encontradas em vários ambientes, de acordo com as peculiaridades inerentes a cada um. Este artigo mostra a importância do uso da tecnologia de informação em controles administrativos, especificamente, em uma secretaria escolar. Relata sobre o funcionamento da secretaria da Escola Municipal de Educação Básica “Prof.ª Danúzia da Silva Furlan”, onde se pretende programar o sistema. O artigo…

Comunicação Organizacional brasileira e o seu perfil atual Paulo Nassar, docente dos programas de graduação e de pós-graduação e da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo; Mateus Furlanetto,aluno do programa de mestrado da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo; Suzel Figueiredo, aluna do programa de mestrado da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo Resumo A Comunicação Organizacional brasileira tem na fundação da…

prática do pedagogo, seu perfil profissional, suas inquietações, suas competências e identidade profissional no contexto escolar. Nos Cursos de Pedagogia sua identidade construída é de docente ou de especialista? Nas múltiplas funções que assume na escola e também na docência, sua formação é de fundamental importância. Parte destas questões será abordada no artigo através de uma pesquisa bibliográfica e discussão de alguns referenciais sobre a temática PALAVRA-CHAVE: Pedagogo – formação…

da Informação e Comunicação em nossas atividades cotidianas; o aprendiz/aluno de hoje faz parte da “geração net ou geração digital” (TAPSCOTT,2010), a qual, imersa na “sociedade da informação” (CASTELLS,2000), não se reconhece enquanto sujeito da escola tradicional, apresentando enquanto desafio à educação uma demanda por atividades, conteúdos e avaliações os quais contemplem suas “inteligências múltiplas” (GARDNER,2000), e desenvolva o pensamento crítico e analítico. Nesse cenário, as…

educação formal, porém, não raras vezes, sofreu certa resistência, em relação a sua aplicação na escola. Porém, o impacto social causado pela penetração da tecnologia de informação e comunicação (TIC) nos últimos anos, ocasionou intensas transformações nas principais instituições sociais. A família foi invadida pela programação televisiva em seu cotidiano, a Igreja se rendeu ao caráter de espetáculo da TV, a escola que pressionada pelo mercado utiliza a informática com um fim em si, e a…