A RELEVÂNCIA DO AMBIENTE SÓCIO/CULTURAL NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA:

A RELEVÂNCIA DO AMBIENTE SÓCIO/CULTURAL NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE CASO Vanusa Maria da Fonseca Silva1 Ms Beatriz Borges Pereira Reis2 RESUMO O presente artigo relata o estudo de caso de uma criança com queixa de aprendizagem escolar. Tem como objetivo principal analisar a relevância do ambiente sócio/cultural durante o desenvolvimento e aprendizagem da criança. O trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa qualitativa de observação in lócus, realizada durante o estágio de atendimento Psicopedagógico. Com a finalidade de fornecer um diagnóstico sobre esta questão, utilizaram-se as análises e observações feitas nas sessões de atendimento para obter os resultados desejados. Para realização dessa pesquisa utilizou-se o enfoque de autores que abordam sobre a respectiva temática. Palavras-chave: Aluno; Ambiente sócio/cultural; Aprendizagem; Psicopedagogia. 1. Introdução Desde que o homem existe, sempre viveu em coletividade, e a partir dessa convivência, ensina e aprende. Desta forma, percebe-se que a vida do ser humano é constituída por momentos de diversos tipos de aprendizagens com determinadas finalidades e especificidades, conforme o interesse pessoal e particular de cada um. Considerando que as instituições escolares possuem fortes vínculos com o conhecimento e são as responsáveis por grande parte da formação do ser humano, não se pode…

A RELAÇÃO DOS AMBIENTES FÍSICO, SOCIO-CULTURAL E SEMÂNTICO COM OS PROCESSOS DE ENSINAR E APRENDER DAS CRIANÇAS PEQUENAS Resumo O estudo possui como escopo conhecer e descrever as finalidades e prioridades de um Centro de Educação Infantil do Município de São João Batista, no Estado de Santa Catarina, enfocando aspectos atinentes à observação dos ambientes: físico, sócio- cultural e semântico, oportunizando conhecimento, análise e novos olhares para os ambientes educacionais,…

apresentam. A diferença competitiva está na capacidade da empresa de reagir a essas oportunidades e ameaças. As variáveis que compõe o Macroambiente são: natural, demográfica, econômica, tecnológica, sócio-cultural e político-legal. Variável Natural No que se refere à variável natural de Macroambiente, aponta-se a importância de analisar tudo aquilo que envolve os recursos naturais renováveis ou não-renováveis que a empresa utiliza ou passará a utilizar. A…

ligados à área do meio ambiente têm reflexo sobre toda a população, pois se ocorrer qAVA – AULA TEMA 3 TRABALHO RESUMO Texto 1: “Titularidade e objeto do direito à saúde e geração de direitos humanos em que se classifica”. Os direitos difusos são aqueles diretos que não podem ser atribuídos a um grupo específico de pessoas, pois dizem respeito a toda a sociedade no geral. Por exemplo, os direitos ligados à área do meio ambiente têm reflexo sobre toda a população, pois se…

experiências e sentimentos. O espaço geográfico é o resultado contínuo de relações sócio-espaciais e simbólico-culturais ( BRAGA,2007,p.65). Segundo o dicionário Aurélio, “sala” é um compartimento espaçoso de uma habitação ou um lugar vasto e coberto, destinado a um serviço público ou a uma importante atividade. Ainda segundo o mesmo dicionário, “esperar” significa ter expectativa diante de um acontecimento, uma ação de demora ou dilação. Nesse contexto, a sala de espera de um…

1 – A-) - Ambiente Internacional É quando algum fato ocorre fora de um país, afetando de alguma forma as organizações desse país. - Político Legal Este elemento inclui decisões tomadas por comissões em nível municipal, estadual, federal, sentenças judiciais , eleições e etc - Economia É quando forças econômicas afetam de maneira significativa as organizações - Tecnologia Inclui Todas as inovações tecnológicas que são fortes elementos de transformação - Demografia Composta…

Clovis Moura – CCM Licenciatura Plena em Pedagogia Psicologia da Educação II Profª: Lorena Matos Bloco II / Noite Distúrbios Educacionais e Sócio-econômicos Responsáveis por Problemas de Aprendizagem e Adaptação Escolar Componentes: Elayne Cristine Pereira da Cruz Fernanda de Sousa Lima Layanne Hellen do Monte Silva Josilene Silva Araújo Ligia Maria da Conceição Borges Maria do Amparo Lira Ravena Moraes Rocha Teresina – PI 2012 SUMÁRIO…

Conceito: Macro ambiente São forças competitivas sobre as quais a empresa não tem controle, devendo por tanto adaptar-se a elas. Geram oportunidades e ameaças para a atuação das empresas no mercado. As variáveis desta ambiente afetam todas as empresas igualmente e ao mesmo tempo. A diferença competitiva está na capacidade que cada empresa tem de reagir a elas. Empresas melhores são aquelas que reagem melhor às mudanças do Macro ambiente. Por isso as empresas devem monitorar estas forças…

UNOPAR VIRTUAL CURSO: GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS AMBIENTE EMPRESARIAL Acadêmico: 2013 UNOPAR VIRTUAL CURSO: GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS AMBIENTE EMPRESARIAL Produção textual Interdisciplinar apresentado no 2º Semestre do Curso de Graduação em Ciências Contábeis da Unopar Virtual, como requisito de avaliação. 2013 INTRODUÇÃO Esta produção textual tem como objetivo o conhecimento das rotinas trabalhistas, com enfoque no estresse ao romper o…

sentido global, deverá procurar a superação da relação opressor-oprimido. CORRENTE PEDAGÓGICA SÓCIO-CULTURAL Essa corrente valoriza a ação do sujeito em sua interação com o objeto de aprendizagem, mas diferencia-se na medida em que postula que as interações estabelecidas entre sujeito e objeto do conhecimento ocorrem em um determinado ambiente cultural que acaba por determinar as formas de interação. Por isso, no quadro acima sujeito(s) e objeto (o), além de…