Ambiente Nao Escolares

INTROdução Nossa ATPS de Educação Profissional em Ambientes Não Escolares, nos traz conceitos sobre a educação não formal que deve ser entendida como a educação que se aprende no compartilhamento de conhecimentos ao longo da vida do aluno, em espaços e ações coletivas, assim, estabelecidos no dia-a-dia. Iniciamos em conceituar o que essa educação difere da Educação formal, àquela que aprendemos institucionalmente na escola, e da Educação informal, em que o aluno aprende com as outras…

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Professor: Maria Clotilde Pires Bastos SÃO SEBASTIÃO / DF 2014 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares. Orientador: Tutor a Distância Professora: Maria

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Segundo o autor, a educação é um fator essencial na vida do homem e da sociedade, tornando um elemento permanente na sociedade como um todo. Sendo um processo contínuo, ela ultrapassa os limites do saber e a simples aquisição do conhecimento. Ela faz parte da cultura de cada indivíduo, se desenvolve por meio das manifestações culturais existentes na sociedade e é através…

ESTÁGIO CURRICULAR IV Acadêmica: Patricia Cassiana Galli Pato Branco, Dezembro 2011 Patricia Cassiana Galli Relatório de Estágio Curricular IV – Ambientes Não escolares. Descrição do Relatório: Relatório necessário para obtenção parcial da Graduação do Curso de Pedagogia EAD da Universidade Luterana do Brasil – ULBRA Nome dos supervisores de estágio: Prof. Regente: Angelo Renan…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares “Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares”, sob a orientação do professor-tutor à distância Édina Domingues. Anápolis 2013/1 O que é Educação não formal Diferente da Educação formal que se…

diário oficial em 06 de abril de 1978, denominou se ARMELINDA ESPÚRIO DA SILVA. II- ANÁLISE DO PROJETO DA ESCOLA: Sim segue um planejamento elaborado pela secretaria da educação, não segue nem um autor. Pelo coletivo sempre discutido, é feito as adequações a realidade da escola. Através da observação diária de avaliações periódicas. A relação professor- aluno considera as dificuldades e comunicação do aluno,…

requisito para conclusão da disciplina “Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares”, sob orientação do professor-tutor a distância Ma. Clotilde Pires Bastos. A educação Não-formal e Educação Profissional O Significado de Educação não-formal Segundo Gadotti, (Mova Por Um Brasil Alfabetizado, ano 2008 - p.71) sobre a educação não-formal, “Gostaria de definir por aquilo que ela é, pela sua especificidade e não por sua oposição à educação formal. Gostaria…

Silva RA: 269497 Aline de Resende RA : 263304 TRABALHO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Profª Maria Clotiude Bastos Cristalina, 23 de Abril de 2013 EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL É o processo de aprendizagem continuo é incidental que se realize fora do esquema formal de ensino. Considera-se a educação não formal como uma área do conhecimento anda em construção. Estuda-se a possibilidade deste…

Oliveira Dantas da Silva RA: 4304681799 Sheila Alcanti Gabbi Pereira RA: 3811599214 Simome Alcanti Gabbi RA:3815671751 Educação Profissional e Educação em ambientes não escolares Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de “Educação Profissional e Educação em ambientes não escolares” sob orientação do professor-tutor a distância Profª Adriana Tonato Camarotti. POLO Pirituba São Paulo Março de 2015 SUMÁRIO

prática. Esse direito tem-se restringido ao ensino obrigatório e gratuito, mas ele não cessa na chamada “idade própria” do ensino fundamental. É um direito que deve estender-se ao longo de toda a vida, como a própria educação. Por isso, é importante discutir, como está sendo feito nesse Seminário, não só a extensão desse direito, mas também os seus limites. O direito à educação é, sobretudo, o direito de aprender. Não basta estar matriculado numa escola. O direito à educação está sob…