Ambiente De Criatividade

REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo integrar ideias presentes em duas obras analisadas, ambas relativas a criatividade, e apresentar as principais formas nas quais a criatividade se expressa no contexto escolar, mostrando a necessidade de trabalhar em relação a cada uma delas. A utilização intencional do espaço escolar para contribuir ao incremento da criatividade supõe trabalhar na direção de conseguir conciliar aquilo que foi pesquisado e aquilo que o professor…

nota, referente à disciplina Criatividade, do curso MBA em Gestão de Recursos Humanos da UNIFACS. SALVADOR-BA 2013 1. INTRODUÇÃO Ao falar sobre bloqueios, barreiras e técnicas facilitadoras do processo criativo nas organizações contemporâneas, nos questionamos em relação à criatividade nas empresas e verificamos a necessidade da discussão do assunto diante de um ambiente de negócios em transformação constante. Precisa-se muito da criatividade para fazer…

Criatividade Musical Cotidiana: Estudo Exploratório de Atividades Criativas em Contexto Ubíquo Resumo. Seis sujeitos leigos e músicos realizaram atividades musicais criativas. Utilizando a ferramenta mixDroid 1.0, os sujeitos fizeram mixagens com amostras sonoras de sons urbanos e de sons de animais em duas condições experimentais: dentro de um (estúdio) e nos locais de coleta dos sons. O suporte à criatividade foi avaliado através do protocolo de aferição CSI-NAP. Na comparação…

vivendo no século de criatividades em que os sujeitos precisam ser estimulados a criar e inovar nos processos de aprendizagem escolar. Com base nessa perspectiva foi desenvolvido esse seguinte trabalho individual interdisciplinar do 7º semestre, que tem por objetivo: compreender o conceito criatividade e associá-lo á pratica docente. A partir da leitura do texto 1 “Criatividade e Processos de Criação”, Tayga (1977) e do texto 2 “O professor e a Formação Docente”: A criatividade e as…

ou da forma como é questionada, a criatividade pode receber diferentes definições. O dicionário Priberam1 da Língua Portuguesa define a criatividade das seguintes formas: (criativo + idade) s. f. 1. Capacidade de criar, de inventar. 2. Qualidade de quem tem ideias originais, de quem é criativo. 3. [Linguística] Capacidade que o falante de uma língua tem de criar novos enunciados sem que os tenha ouvido ou dito anteriormente. Analisando a criatividade sob o ponto de vista…

Disciplina Carga Horária Pesquisa, Tecnologia e Sociedade 72 Modelos de gestão 72 Matemática Aplicada e Estatística 72 Legislação, Rotinas de Pessoal e Benefícios 72 Saúde, Segurança do Trabalho e Meio Ambiente 72 Projeto Integrador I: recursos humanos. Relação homem–trabalho 36 Ética, Cidadania e Sustentabilidade 72 Administração Financeira 72 Treinamento e Desenvolvimento: Acompanhamento e Movimentação de Pessoas 72 Valorização e Remuneração de Pessoas: cargos e salários 72…

mostrando a importância da criatividade e de sua contribuição na docência onde o professor ira formar alunos com pensamento criativo, pois a criatividade é a tradução dos talentos humanos natos para uma realidade exterior que seja nova e útil, dentro de um contexto individual, social e cultural. É, portanto, uma habilidade para gerar novidade e, com isso, ideias e soluções úteis para resolver os problemas e desafios de seu dia-a-dia. Alencar (1996) define criatividade como um fenômeno complexo e

Daniele Silva Heloísa Helena Cássia de Lima JosianePaula de Moraes Romário Martins de Araújo Ronaldo Gonçalves Correa CRIATIVIDADE NA RESOLUÇÃO DE CONFLITOS EXTREMA 2014 Allyne Aparecida Silva doAmaral André da Silva Vargas Chede Bruno Gonzales Arasuelo Daniele Silva Heloísa Helena Cássia de Lima JosianePaula de Moraes Romário Martins de Araújo Ronaldo Gonçalves Correa CRIATIVIDADE NA RESOLUÇÃO DE CONFLITOS Trabalho apresentado como exigência parcial para obtenção do certificado de…

Educacional, 2005 Volume 9 Número 1 27-35 CRIATIVIDADE NO TRABALHO DOCENTE SEGUNDO PROFESSORES DE HISTÓRIA: LIMITES E POSSIBILIDADES CRIATIVIDADE NO TRABALHO DOCENTE Maria de Fátima Magalhães Mariani1 Eunice Maria Lima Soriano de Alencar2 Resumo Foi objetivo do presente estudo investigar componentes da organização do trabalho pedagógico e elementos de caráter pessoal/individual que agem como inibidores e facilitadores da expressão da criatividade do professor de História.…

escola? O professor tem possibilitado o desenvolvimento do potencial criativo dos alunos em uma atuação pedagógica? A escola, embora tivesse que ser por excelência um ambiente que propicie e estimule a criatividade não tem realizado esse papel, restrito muitas vezes pela burocracia, cronogramas, currículo e prazos. A respeito da criatividade do potencial de serem desenvolvidas por meio de técnicas apropriadas, estratégicas de ensino, atitudes inovadoras, exemplos criativos. Enquanto…