Ambiente De Convivencia

DIÁLOGO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA: DILEMAS E POSSIBILIDADES Aluno: Bruno César Ribeiro de Campos Leal Orientadora: Betzaida Mata Machado Tavares INTRODUÇÃO METODOLOGIA A cordialidade e a ética são essenciais para uma relação de convivência harmoniosa na sociedade. O ambiente escolar, na atualidade, apresenta conflitos entre os integrantes da comunidade escolar que prejudicam o desenvolvimento da escola e a formação dos alunos. É necessário que haja uma reflexão sobre as possibilidades de…

interdisciplinares que visem a resolução de problemas que entram em conflito com a valorização da vida nas suas diferentes dimensões; - propiciar um ambiente favorável à aprendizagem no âmbito do afeto, da comunicação e da convivência. - promover o fortalecimento dos vínculos da família com a escola, proporcionando espaços de reflexão que favoreçam a convivência, o crescimento das relações interpessoais, o respeito, o acolhimento das diferenças e a comunicação. “Vida de grupo dá…

processo de Alienação também agride frontalmente dispositivo constitucional, legal vez que o artigo 227 da Carta Maior versa sobre o dever da família em assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito constitucional a uma convivência familiar harmônica e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, assim como o artigo 3º do Estatuto da Criança e Adolescente. Na Alienação…

Escola de Ensino Médio SESC Barra Ensino e descontração Texto: Marina Cabral A Escola de Ensino Médio SESC Barra foi idealizada para receber 500 alunos, de 14 a 17 anos, selecionados em todo país. Os estudantes moram no campus e têm convivência bem próxima com os professores, nos moldes das escolas americanas. Projetado pelo escritório Índio da Costa Arquitetura, o campus foi construído ao redor de um lago artificial na Barra da Tijuca, circundado por ciclovias e vias internas periféricas

DIREITO À CONVIVÊNCIA FAMILIAR E COMUNITÁRIA NO ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES HAMERSCHMIDT, Pâmela Universidade Estadual de Ponta Grossa Resumo O acolhimento em instituição é uma das medidas de proteção estabelecidas no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), necessária quando a família em vez de ser um refúgio seguro se torna um lugar que coloca em risco a segurança física e emocional da criança e do adolescente. No entanto, é uma medida…

APRENDENDO A CONVIVER NO AMBIENTE ESCOLAR USANDO AS TECNOLOGIAS Educação, ciências e tecnologia [1] Assunção, Márcia Alves Campos O presente trabalho pretende mostrar o resultado de um projeto aplicado na escola municipal Professora Ana…

tornar profundas e perenes. Podendo se tornar tão critica que a vitima do ódio já não poderá mais revertê-la. Marco Antonio Garcia de Pinho diferencia alienação parental de ambiente familiar hostil: [...] A doutrina estrangeira também menciona a chamada HAP – Hostile Aggressive Parentting, que aqui passo a tratar de AFH – Ambiente Familiar Hostil: situação tida muitas vezes como sinônimo de alienação parental ou síndrome do pai adversário, mas que com essa não se confunde, vez que a…

Geral: Promover reflexão sobre a indisciplina no cotidiano escolar e a construção de um ambiente colaborativo entre alunos e professores através do desenvolvimento de valores e regras morais; Objetivos Específicos: Conhecer os princípios de um ambiente de cooperação, respeito, coletividade e afetividade; Identificar meios que sejam eficazes para combater a indisciplina escolar; Construir regras de convivência que melhorem os problemas disciplinares; Identificar as principais…

...........................................................................................07 7 Relatos de documentários..................................................................................................08 8 A exploração do meio ambiente........................................................................................08 9 Conclusão...........................................................................................................................10 10 Referências..

sociedade em geral e do Poder Público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária”. Constitui-se num projeto em andamento. Não nos é algo dado como pronto e acabado. Não se resume nem se reduz a uma grade, um documento ou uma espécie de carimbo que se imprime e se transfere a marca…