Ambiente De Aprendizagem Ciencias Sociais

PRIMEIRA ATIVIDADE DE PSICOLOGIA Escola Momento histórico Principais representantes Principais ideias Contribuições: ciência e/ou psicologia e/ou educação Estruturalismo Século XIX Concedeu título de doutorado as mulheres e incentivou a contratação de professoras nas universidades. A psicologia se consolida como ciência Tichener Para esse teórico o estudo da psicologia era os elementos básicos da consciência. Para ele, a consciência envolvia processos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS MARÍLIA MARÇO/2015 OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO DA CIÊNCIAS. O ensino de ciências naturais, ao longo de sua história na escola, tem se orientado por diferentes tendências, que ainda hoje se expressam nas salas de aula. Concretizam as intenções educativas em termos de capacidade que devem ser desenvolvidas pelos alunos ao longo da…

cursos de formação de professores”, foram escolhidos 11 instituições de Ensino Superior em Santa Catarina atingindo o ensino público e particular, e selecionados 76 cursos de licenciatura em 14 áreas de conhecimentos: Artes, Ciências Biológicas, Ciências da Religião, Ciências Sociais, Educação Física, Física, Filosofia, Geografia, , História, Letras, Matemática, Pedagogia Psicologia e Química. Possuindo como objetivo analisar a situação atual da formação dos professores nos cursos de…

DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS TEACHERS’BACKGROUND OF INFANTILE EDUCATION FOR THE TEACHING OF SCIENCES Fernanda da Rocha Brando¹ Mariana A. Bologna Soares de Andrade², Deividi Márcio Marques³ 1- UNESP-BAURU (frochabrando@fc.unesp.br) 2- UNESP-BAURU (marianabologna@yahoo.com.br) 3- UNESP-BAURU (deivid@fc.unesp.br) Resumo: Os obstáculos encontrados pelos professores de educação básica no ensino de ciências são muitos, ainda mais na educação…

disciplinas na área de Ciências Humanas e Sociais na Universidade Federal de Itajubá”, como segmento do projeto - Edital Nº 015/2010/CAPES/DED “ Fomento ao uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) nos Cursos de Graduação”. O projeto experiencia, além do acompanhamento com qualidade aos alunos num trabalho com Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), a criação de materiais didáticos mais dinâmicos, que envolvam teoria e prática em Ciências Humanas e Sociais…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM TRAMANDAÍ 2013 1- Aspectos teóricos do processo de aprendizagem A aprendizagem é um processo em constante movimento, de comportamento obtido por meio da experiência construída por fatores emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais, resultado da interação entre estruturas mentais e o meio ambiente em que se vive, levando em consideração os conceitos culturais que o grupo social conhece e…

TRANSPORTE PARTICULAR X COLETIVO: INTERVENÇÃO CURRICULAR PAUTADA POR INTERAÇÕES ENTRE CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE AULER1, DÉCIO; MUENCHEN, CRISTIANE; SOARES FORGIARINI, MARCIA; TORMÖHLEN GEHLEN, SIMONI; GRIEBELER, ADRIANE; SANTINI, ELDER LUIZ; STRIEDER, ROSELINE BEATRIZ e VEDOOTO SCHENEIDER, CARINA 1 Universidade Federal de Santa Maria/Brasil. Palabras chave: Currículo, abordagem de tema social, Ciência-Tecnologia-Sociedade, futuro sustentável. OBJETIVOS – Buscar currículos mais…

Comportamento Organizacional Hexagrama-Síntese EDUCAÇÃO E CONHECIMENTO ÚTIL Alfred North Whitehead MAÊUTICA Sócrates INTELIGÊNCIA EMOCIONAL Daniel Goleman INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Howard Gardner EDUCAÇÃO CRÍTICA Paulo Freire APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL Peter Senge Alfred North Whitehead A educação e a utilização do Conhecimento 1. "Só existe uma única disciplina para a educação e esta é a vida em todas as suas manifestações." 2. "A educação deve ser útil.…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia - EAD UNIRIO/CEDERJ SEGUNDA AVALIAÇÃO PRESENCIAL- 2011.1 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Coordenação: Marcela Fernandez Nome: Matrícula: Pólo: Caro (a) aluno (a): Esta é a sua segunda avaliação…

s/n - Jardim Rosa Elze. *manuelfilho2@gmail.com Palavras-Chave: Contextualização; Ensino-aprendizagem; Aprendizagem significativa. RESUMO: Este trabalho tem como objetivo promover a construção do conteúdo químico Função Ácido numa abordagem contextualizada a partir de tema gerador chuvas ácidas. A contextualização, quando bem dinamizada , é uma aliada do processo de ensino-aprendizagem em ciências, por motivar os alunos e facilitar a compreensão dos conteúdos. Neste sentido,…