Ambiente De Aprendizagem Ciencias Sociais

como apoio ao processo de ensino e aprendizagem no ensino presencial do IFBaiano Marcelo Alcântara Passos e Joilson Amorim Moreira¹; Elane Souza da Silva². ¹Graduandos do curso Licenciatura em Ciências da Computação do IFBaiano, campus Senhor do Bonfim. e-mail: marcelopassosjr@gmail.com e joamorim@hotmail.com. ²Professora/Orientadora, graduada em Processamento de Dados pela UNIFACS, Especialista em Informática Educativa pela UFLA e Mestre em Ciências pela UFRRJ. Docente…

XXIV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação Sistemas de Informação, Multiculturalidade e Inclusão Social Maceió, Alagoas, 07 a 10 de Agosto de 2011 Temática 2: Direito à Informação, Acesso à Informação e Inclusão Social Competência Informacional suas múltiplas relações Linete Bartalo linete@uel.br Universidade Estadual de Londrina Ivone Guerreiro Di chiara dichiara@uel.br e-mail Universidade Estadual de Londrina Miguel Luiz…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ANDRÉIA ALVES DE JESUS estágio curricular obrigatório i JACOBINA 2014 ANDRÉIA ALVES DE JESUS estágio curricular obrigatório i Trabalho apresentado ao Curso Ciências Biológicas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Química Inorgânica e Orgânica, Bioquímica,Física e Biofísica, Génetica, Seminário da Prática IV. Prof. Carlos R. S. Jr.; Rafael H. Silva

Aparecida de Almeida 393625 ATPS: Fundamentos e Metodologia de Ciências 1º Semestre de 2015 Professor Tutor à Distância: Maria Clotilde Bastos Data de entrega: 15 de Abril de 2015 PÓLO ARAÇOIABA DA SERRA CURSO DE PEDAGOGIA ARAÇOIABA DA SERRA – SP 2015 1 Fundamentos e Metodologia de Ciências ETAPA 1 Os Parâmetros Curriculares Nacionais É compreender a cidadania como participação social e política , como alguns direitos políticos, civis e sociais, posicionar de maneia critica,…

ATPS Ciências Contábeis Teorias da Administração SUMÁRIO Capa 01 Sumário 02 Introdução 03 A Administração como habilidade humana 03 Funções administrativas 04 Surgimento de algumas teorias 05 Ênfase na Tecnologia e Ênfase no Ambiente 06 Implicações Éticas 07 Pensamento Sistêmico 07 Liderança 08 Aprendizagem Organizacional 08 Gestão do Conhecimento 08 Capital Intelectual 09 Empresa 09 Administração 09…

Relações Humanas, vol. 48, N ° 7, 1995 A Construção Social da Aprendizagem Organizacional: questões conceituais e práticos no campo Davide Nicolini1 e Martin B. Meznar2 * 3 O campo da aprendizagem organizacional (OL) tem sido caracterizado por uma grande diversidade de opiniões, definições e conceituações. Depois de discutir as dificuldades associadas com concepções anteriores de aprendizagem organizacional, este trabalho sugere uma conceituação mais ampla que é consistente…

MEIO AMBIENTE EM CIÊNCIAS: RELATO DE UMA SEQUENCIA DIDÁTICA Jociane Stolf (FURB) Kátia Girardi Dallabona (FURB) O presente relato tem como objetivo apresentar uma sequência didática que foi realizada durante as aulas de ciências. Essas atividades tinham como foco retomar e aprofundar alguns conceitos teóricos de ciências que são apresentados nos anos iniciais do Ensino Fundamental, como por exemplo: meio ambiente, solo, água, ar, plantas, animais e ecossistema, entre outros.…

Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Fundamentos E Metodologia De Ciência do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: a distância: Mestra Rejiane Platero Ferreira e presencial: Prª Mônica Cristina Soares de Oliveira. FACULDADE ANHANGUERA DE TAGUATINGA – DF 2015 Introdução Compreender a importância da abordagem das Ciências no desenvolvimento dos seus futuros alunos, como forma de…

Facebook como Ambiente Virtual de Aprendizagem num Curso de Capacitação à Distância. Florianópolis: UFSC – Curso de Especialização em Gestão e Docência em EaD. 2013. daviteodoroad@hotmail.com Resumo: Este trabalho refere-se a um curso de capacitação à distância utilizando a rede social Facebook como ambiente virtual de aprendizagem. Devido ao número significativo de alunos do Ensino Superior cadastrados em sites desse gênero, este trabalho analisa a influência das redes sociais…

PÓSGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNINOVE ESTAÇÃO CIÊNCIA: ESPAÇO EDUCATIVO INSTITUCIONAL NÃO FORMAL DE APRENDIZAGEM Autora: Ligia de Carvalho Abões Vercelli Instituição: Universidade Nove de Julho – UNINOVE Curso: Programa de Pós-Graduação em Educação e-mail: ligia@uninove.br Categoria: comunicação Eixo temático: educação, cultura, linguagens e arte Resumo Este texto discute os espaços educativos não formais e aponta como eles podem favorecer na aprendizagem dos alunos. A…