O plano de desenvolvimento da educação

O Plano de desenvolvimento da educação: uma análise no contexto escolar IVO, Andressa Aita – UFPel Hypolito, Álvaro Moreira – UFPel O texto dos autores discorre sobre a presente situação das políticas públicas no país, em especial as referentes na área da educação e como também o novo formato de gestão estatal no viés gerencialista. Os autores têm como objetivo principal analisar as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), no âmbito do Plano Nacional de Educação (PNE), relacionando-o com as políticas neoliberais e suas repercussões em uma escola da rede pública estadual do município de Pelotas, no estado do RS. O texto divide-se em cinco tópicos. No primeiro contextualiza o tema, um relato sobre a reorganização do estado no quesito políticas públicas, apresentando um novo modelo administrativo. Já no segundo aborda as implementações das políticas educacionais no contexto brasileiro com o objetivo de compreender de que maneira esse sistema faz parte do cenário neoliberal. Sistema esse que é a base de orientação da educação estatal. Quanto ao terceiro discorre sobre o Plano Nacional de Educação, sua origem, desde a tramitação na Câmara dos deputados, seus eixos norteadores e os objetivos do mesmo. No quarto tópico faz a análise do Plano de Desenvolvimento da Educação, ainda que com ineficientes referenciais disponíveis para a pesquisa.E no quinto e último tópico é sobre a análise das ações em desenvolvimento na escola estadual gaúcha. A referida…

UFPEL – UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO TRABALHO DE INTRODUÇÃO A CIÊNCIA POLÍTICA NOME: ALVARO MARINI BERTOLDI PELOTAS – RS, 16/06/2011 Ficha de Leitura Nome da autora: Carole Pateman…

Revisor 1: José Fernando Kieling Revisor 2: Lígia Cardoso Carlos Instituição: UNISINOS PEDAGOGIA DO TRABALHO COMO ESPAÇO-TEMPO EDUCATIVO * SILVA, Márcia Alves da¹ ¹ Professora do Depto. de Fundamentos da Educação – FaE/UFPel e doutoranda em Educação da UNISINOS. marcia@ufpel.edu.br 1. INTRODUÇÃO Proponho, nessa escrita, realizar uma reflexão sobre o caráter educativo dos processos de trabalho, abarcando suas possibilidades e seus limites, na defesa de uma pedagogia do…

pesquisa (Bolsa PC/CNPq), que partiu da hipótese de que a investigação sobre a história operária e do trabalho urbano no Brasil poderia alcançar um patamar nacionalmente mais representativo ou localmente mais específico se houvesse o diálogo efetivo entre a bem conhecida e abundante bibliografia referente ao eixo central dessa história (Rio de Janeiro e São Paulo) e a que aborda o tema nos demais estados e mesmo no exterior. A bibliografia e outros resultados de investigação adiante…

seguida da resolução elaborada pelos professores do Anglo. o vestibular da UFPEL verão 2004 Realizou-se em duas fases, sendo a primeira constituída de 45 questões interdisciplinares de múltipla escolha. Para calcular a nota final dessa fase, a Banca subtrai o total de respostas incorretas do total de questões corretas. Para não ser prejudicado por esse cálculo, caso o candidato não soubesse a resposta correta, deveria assinalar a alternativa f) I.R. (ignoro resposta). Na segunda…

funções e cargos de Administrador do Serviço Público Federal, Estadual, Municipal, Autárquico, Sociedades de Economia Mista, empresas estatais, paraestatais e privadas, em que fique expresso e declarado o título do cargo abrangido; d) exercício de funções de chefia ou direção intermediária ou superior, assessoramento e consultoria em órgãos, ou seus compartimentos, da Administração pública ou de entidades privadas, cujas atribuições envolvam principalmente, a aplicação de…

...................... 38 19.1 Regulamento do Trabalho de Conclusão de Curso da ESEF/UFPel ...... 38 19.2 Regulamento das Atividades Complementares da ESEF/UFPel ............ 43 19.3 Regimento do Núcleo Docente Estruturante............................................ 45 19.4 Caracterização das Disciplinas – Ementas ............................................. 50 10.2.3 2 3 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Denominação: Curso de Licenciatura em Educação Física Modalidade:…

MERCADO DE TRABALHO E EDUCAÇÃO1 MARKET METAMORPHOSE AND EDUCATION 2 DUARTE, Bárbara Regina Gonçalves Vaz HYPOLITO, Álvaro Moreira3 RESUMO Este trabalho busca entender o Projeto Escola de Fábrica, perpassando por categorias como as competências, a empregabilidade, a qualificação e a formação profissional e as identidades do jovem trabalhador no contexto da globalização, configurando-se em um estudo de caso que envolve alunos, docentes e gestores, dos cursos ministrados no CEFET/RS, o…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco Curso de Especialização em Gestão Pública O que leva o estudante a escolher a modalidade EaD, ao invés do modelo tradicional presencial? Helison Cleiton dos Santos Ferreira Sumário ______________________________________________________ Prefácio 1. Introdução 1 2. Revisão Teórica 2 3. Acesso e Modernização 3 4. Ensino Tradicional 4 5.…

a partir de uma setorização de conhecimentos que o fragmenta",1 como ocorre na organização e na transmissão dos conhecimentos escolares do modelo ocidental. Ainda hoje, nas sociedades indígenas, sobressaem três aspectos principais que conformam uma unidade educativa: a economia da reciprocidade; a casa, como espaço educativo, junto à família e à rede de parentesco; a religião, ou seja, a concentração simbólica de todo o sistema, expressa nos rituais e nos mitos. Conquanto afirmem e…