Crianças com dificuldades de aprendizagem

COLL, César. MARCHESI, Álvaro. PALACIOS, Jesús. Colaboradores. Desenvolvimento psicológico e educação. Transtornos do desenvolvimento e necessidades educativas especiais. Tradução: Fátima Murad. 2ªed. S. Paulo-SP: Artimed, 2004. O material catalogado do livro intitulado “Desenvolvimento psicológico e educação” e o capítulo de numero 13 “O aluno com necessidades de apoio generalizado” de Javier Tamarit. Exemplifica e faz inferências ao conceito de necessidades de apoio generalizado (os que tradicionalmente podemos conhecer como “os profundos”, “os plurideficientes”, “os gravemente afetados”, etc.). Neste material também encontramos uma definição bastante contundente a respeito do assunto em questão, que diz o seguinte, “pessoas de qualquer idade que necessitam de apoio externo amplo em mais de uma das principais atividades da vida [...]”, aqui podemos acreditar que o individuo precisa de incentivo para as suas práticas do cotidiano sem um olhar indiferente e preconceituoso. O conceito segue com o seguinte discurso “pode-se necessitar de apoio para atividades da vida como mobilidade, comunicação, cuidado pessoal e aprendizagem como algo necessário para viver [...]”. Diante dos avanços nas mais diversas áreas do conhecimento, característicos da sociedade contemporânea, as exigências educacionais vêm sendo modificadas. A população se depara com condições de maior acesso a informação, estímulos visuais e desafios; como as famílias estão menores, os genitores podem…

Revista Urutágua - revista acadêmica multidisciplinar – www.uem.br/urutagua/007/07paula.htm Quadrimestral – Nº 07 – Ago/Set/Out/Nov – Maringá - Paraná - Brasil - ISSN 1519.6178 Centro de Estudos Sobre Intolerância - Maurício Tragtenberg Departamento de Ciências Sociais - Universidade Estadual de Maringá (DCS/UEM) Violência das torcidas e racismo no futebol: o que a escola tem com isto? Adelgício Ribeiro de Paula* Resumo O objetivo deste trabalho é fazer uma abordagem sobre a violência…

governo não tem outra intenção senão a de manter seus beneficiários na situação de excluídos. Um exemplo disso é o que acontece às pessoas com necessidades especiais, que recebem apoio assistencialista de todas as formas, porém continuam na situação de excluídos na sociedade, sem o direito sequer de saber expressar suas próprias opiniões acerca de sua situação. Quando, no entanto, se fala em necessidades especiais, a referência não é apenas às necessidades físicas ou mentais que um…

Para Entwhistle, Gramsci conclui que: “enfatizar a disciplina, a ordem intelectual e a transmissão autorizada do ‘pensamento do passado’ é inocular o aprendiz contra o autoritarismo político, bem como transmitir capacidades e o conhecimento necessário para a prossecução da mudança social radical” (Entwhistle, 1979: 86). O itinerário de Entwhistle é marcado pela questão que tem ocupado os investigadores radicais há mais de duas décadas: os modelos de correspondência e de contradição…

públicas e privadas a publicarem os meus livros sem consulta prévia a mim ou aos meus descendentes. Todos os livros das Obras Completas * poderão ser reproduzidos livremente, sem ônus, por parte das bibliotecas, das universidades, dos professores, dos alunos e do público em geral – sem a necessidade de consulta ao autor. * com exceção da Obra Poética de Lorca e João Guimarães Rosa – Cartas a William Agel de Mello, cujos direitos autorais pertencem aos herdeiros. email para…

da autoridad para disfrutar responsablemente sus bellezas” (Inscrição feita num saco de papel reciclado encontrado num supermercado na Costa Rica). “Da minha aldeia vejo quanto da terra se pode ver no Universo... Por isso a minha aldeia é tão grande como outra terra qualquer. Porque eu sou do tamanho do que vejo e não do tamanho da minha altura...” Fernando Pessoa As reflexões que se seguem são o primeiro resultado dos debates que estamos mantendo nas sedes do Instituto Paulo…

pesquisa baseada em bibliografias e sites foi realizada com o objetivo de conhecer os transtornos do desenvolvimento e as necessidades educativas especiais das crianças que apresentam algum tipo de deficiência assim como os fatores que são essenciais para seu desenvolvimento intelectual, cognitivo ou social. No decorrer encontramos informações sobre os cuidados pré-natais, Peri-natais e pós-natais, por isso logo após o nascimento da criança os pais devem estar sempre atentos se os…

pesquisa baseada em bibliografias e sites foi realizada com o objetivo de conhecer os transtornos do desenvolvimento e as necessidades educativas especiais das crianças que apresentam algum tipo de deficiência assim como os fatores que são essenciais para seu desenvolvimento intelectual, cognitivo ou social. No decorrer encontramos informações sobre os cuidados pré-natais, Peri-natais e pós-natais, por isso logo após o nascimento da criança os pais devem estar sempre atentos se os…

legado de Paulo Freire, consolidar o seu “Projeto da Escola Cidadã”, como resposta à crise de paradigmas. A concepção teórica e as práticas desenvolvidas a partir do conceito de Escola Cidadã podem constituir-se numa alternativa viável, de um lado, ao projeto neoliberal de educação, amplamente hegemônico, baseado na ética do mercado livre, e, de outro lado, à teoria e à prática de uma educação burocrática, sustentada na “estadolatria” (Antonio Gramsci). É uma escola que busca fortalecer…

(DURKHEIM e RADICE.). Definição Pedagogia é uma ciência ou disciplina do ensino que começou a se desenvolver no século XIX. A pedagogia estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático. Objetivo A pedagogia tem como objetivo principal a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. Como ciência social, a pedagogia esta conectada com os…