TDAH

intervenção que o professor pode ter na construção do conhecimento do aluno com esse diagnóstico. O intuito é poder orientar e ajudar os professores dos anos iniciais do ensino fundamental a entenderam e compreenderem o aluno com esse transtorno. Busco também esclarecer conceito, causas, consequências e como o professor pode identificar uma criança com TDAH, diferenciando-a do aluno indisciplinado, quais as suas particularidades e qual o tratamento dado a esse aluno. Através da conscientização, podemos ser agentes de transformação no ambiente escolar. Justificativa: A escolha do tema justifica-se pelo fato do meu filho ter sido diagnosticado com TDAH, devido a baixo rendimento escolar e alguns comportamentos como falta de atenção e, em outra ocasião foi examinado com ausência do transtorno. Isso despertou o meu interesse sobre o tema escolhido. Como o transtorno afeta diretamente a aprendizagem do aluno, tenho interesse em pesquisar o nível de conhecimento dos profissionais da educação, que lidam diretamente com a criança dos anos iniciais do ensino fundamental, como eles estão reconhecendo e lidando, dentro da sala de aula, com possíveis casos de TDAH. Objetivo Geral: . Analisar as relações implicadas do aluno TDAH com a prática docente. Objetivos Específicos: . Discriminar quais são as manifestações sintomáticas do TDAH. . Avaliar se os professores são capazes de reconhecer e lidar com um aluno TDAH. Fundamentação…

indisciplina, bem como algumas de suas causas, consequências e possíveis prevenções, a fim de entender se a indisciplina interfere na relação professor/aluno. Os principais autores utilizados na sustentação teórica foram Aquino (1996), Mattos (1967), Rego (1996), entre outros. A pesquisa teve cunho qualitativo, com a coleta de dados realizada através de questionários estruturados com questões abertas e fechadas, aplicados a professores do 6° ano de uma escola estadual na cidade de Jaíba…

RESUMO: No presente artigo, pretendemos tratar da temática, indisciplina no contexto escolar, de forma critica e reflexiva, partindo do pressuposto de como a mesma dificulta o processo de ensino-aprendizagem, abrolhando o baixo rendimento escolar dos alunos. A instituição família e escola devem compartilhar deveres e responsabilidades na formação do individuo como um todo, principalmente na infância, onde começa a formação das características individuais de cada ser, da…

do esperado, considerando a idade cronológica do sujeito e seu quociente intelectual, além de interferirem significativamente no rendimento acadêmico ou na vida cotidiana, exigindo um diagnóstico alternativo nos casos de déficits sensoriais. ((SÁNCHEZ, 2004, p. 15) Além disso, o conceito de dificuldade de aprendizagem é abrangente e inclui problemas decorrentes do sistema educacional, de características próprias do indivíduo e de influências ambientais (Paín, 1985). Porém o caráter…

REVISTA DA EDUCAÇÃO VOL. 1, Nº. 1, ANO 2012 Autora: Eliane B. F. de Castro Ferreira Pedagoga elianefcferreira@hotmail.com transtorno do deficit de atenção E HIPERATIVIDADE A importância da intervenção psicopedagógica para o cotidiano escolar ResuMo Há alunos que apresentam comportamento muito agitado, tomam os brinquedos de seus colegas, andam de um lado para o outro e não conseguem ficar muito tempo sentado no mesmo lugar. Não conseguem terminar as tarefas solicitadas e,…

JANAINA DE LARA E DANIELE LUIZA FIUZA A Influência da Disciplina na Aprendizagem de Aluno do Ensino Fundamental – Séries Iniciais [pic] Turvo 2011 TERMO DE APROVAÇAO DANIELE LUIZA FIUZA JANAINA DE LARA A INFLUÊNCIA DA DICISPLINA NA APRENDIZAGEM DO ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL – SÉRIES INICIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para obtenção do título de Licenciado no curso de Pedagogia…

encontrar eram alunos indisciplinados e que não tinham perspectiva de vida alguma, a não ser formar-se e arrumar um emprego para ajudar nos compromissos domésticos de suas famílias. Em seu primeiro dia, ele é recebido por um dos professores, professor esse já desacreditado, pois o mesmo teria perdido todas as suas expectativas de ver naqueles jovens rebeldes, um futuro promissor. Ao chegar a sua primeira aula, o professor depara-se ensinando sob condições adversas (alunos…

Transtorno do Deficit de Atenção e Hiperatividade Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade é um distúrbio que atinge 5% das crianças e adolescentes de todo o mundo. Índice 1. Resumo 2. Introdução 3. História Do Tdah 3.1 O Tdah E Suas Implicações No Ambiente Escolar 4. Algumas Características Do Tdah Em Crianças 4.1 O Tdah Em Adolescentes E Suas Características 4.2 Difrenciando O Tdah Da Indisciplina 5. Possiveis Tratamento Do Tdah 5.1 A Importância…

aulas numa escola do subúrbio. O Professor encontrou muita dificuldade, pois não tinha conhecimento da didática e nenhum preparo pedagógico para atuar em uma sala de aula com alunos indisciplinados, rebeldes e racistas. Mostra os medos e os problemas dos adolescentes, além de discutir a questão racial e como a realidade social do aluno interfere no desempenho escolar e como a postura de um educador pode influenciar na vida dos seus alunos.…

compõem essa modalidade, na sua maioria, são os alunos indisciplinados e com dificuldades de convivência social no turno diurno e são transferidos para o noturno, perdendo assim a sua característica primordial de criação. O sistema de ensino é como um espelho que podemos enxergar nele muitas realidades, onde cada um apresentará a sua maneira de ser, sua história, diversidades culturais, econômicas e assim por diante. A escola é considerada como um ambiente de transmissão de…